腔肠动物、虫类节肢动物教学设计与实践.pdfVIP

腔肠动物、虫类节肢动物教学设计与实践.pdf

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腔肠动物、虫类和节肢动物

作者:BarbaraClark

学生级别:。1.2.3.4.5

科目:科学/动物

序言:研究表明，大多数三年级以上的学生对科学课程持有消极态度，在大多数学校，科

学课程被视为辅助性课程，学生们很少认为科学课程是在日常的清扫教室工作中、在乘车

来校的过程中以及在虫害控制的活动中能用得上的学科。

教学目的:通过对腔肠动物、虫类和节肢动物的研究，提高学生学习科学课程的积极性。

教学目标:学生们要

该用户很懒，什么也没介绍

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