大理护理职业学院关于招募2026年春季学期职业教育银龄教师的备考题库参考答案详解.docxVIP

大理护理职业学院关于招募2026年春季学期职业教育银龄教师的备考题库

第一部分单选题(50题)

1、公共危机管理的首要目标是在紧急情况下建立秩序、稳定公众并维持社会经济系统的正常运作。公共危机管理的第一原则是：

A.时间性原则

B.协同性原则

C.效率性原则

D.科学性原则

【答案】：A

【解析】公共危机管理的首要目标是在紧急情况下建立秩序、稳定公众以及维持社会经济系统的正常运作。在处理公共危机时，时间是非常关键的因素。因为危机具有突发性和紧急性，越早采取措施，就越有可能控制危机的发展和蔓延，减少损失。只有快速反应，才能抓住解决问题的最佳时机，在紧急时刻迅速建立秩序，稳定公众情绪，保障社会经济系统的正常运行。而协同性原则强调各部门合作；效率性原则侧重于资源利用效率；科学性原则注重运用科学方法处理危机，它们都没有时间性原则那样突出紧急应对的关键作用，所以公共危机管理的第一原则是时间方面要迅速反应，也就是时间性原则。

2、计划工作强调在制定计划时应留有余地，这是指（）。

A.限定因素原理

B.许诺原理

C.灵活性原理

D.改变航道原理

【答案】：C

【解析】计划工作中的灵活性原理强调在制定计划时要留有余地。限定因素原理是指妨碍目标得以实现的因素，在其它因素不变的情况下，抓住这些因素就能实现期望目标。许诺原理是指任何一项计划都是对完成各项工作所做出的许诺，许诺越大，实现许诺的时间就越长，实现许诺的可能性就越小。改变航道原理是指计划工作为将来承诺得越多，管理者定期地检查现状和前景，以及为保证所要达到的目标而重新制订计划就越重要。所以答案是灵活性原理。

3、以（）为主题的第二届世界顶尖科学家论坛于10月29日至11月21日在上海自由贸易试验区举办。

A.科技共创人类美好未来

B.科技为了人类共同命运

C.科技推动世界向前发展

D.科技打造人类命运共同体

【答案】：B

【解析】第二届世界顶尖科学家论坛以“科技为了人类共同命运”为主题，于2019年10月29日至11月1日在中国上海自由贸易试验区临港新片区举行。题干中10月29日-11月21日时间有误，但正确主题是“科技为了人类共同命运”。

4、国务院常务会议提出要建立黑名单制度，加强信用约束，针对侵权假冒、坑蒙拐骗、虚假广告等违法违规行为，需公开曝光并坚决整治，使失信者受到惩戒和震慑。其依据是（）。

A.诚实守信是现代市场经济正常运行必不可少的条件

B.照搬西方社会信用制度是规范市场秩序的治本之策

C.诚实守信是社会主义市场经济最大特点

D.计划和市场是资源配置的两种基本手段

【答案】：A

【解析】国务院常务会议建立黑名单制度强化信用约束，整治违法违规行为，目的在于维护市场秩序。市场经济是信用经济，诚实守信对于现代市场经济的正常运行起着至关重要的作用。若市场主体缺乏诚信，就会产生诸如侵权假冒、坑蒙拐骗、虚假广告等违法违规行为，这会严重扰乱市场秩序，影响市场经济的健康发展。所以，诚实守信是现代市场经济正常运行必不可少的条件。规范市场秩序的治本之策是形成以道德为支撑、法律为保障的社会信用制度，而不是照搬西方社会信用制度，每个国家的国情不同，应结合自身实际情况构建适合本国的信用制度。社会主义市场经济的最大特点是坚持公有制的主体地位，能够把社会主义基本经济制度的优势同市场经济的长处结合起来，使国家对经济的宏观调控做得更好、更有成效，而不是诚实守信。计划和市场是资源配置的两种基本手段，此内容与建立黑名单制度、强化信用约束以整治违法违规行为之间没有直接的因果联系，不能作为建立该制度的依据。综上，建立黑名单制度强化信用约束的依据是诚实守信是现代市场经济正常运行必不可少的条件。

5、以下不符合公文行文规则的是（）。

A.在报告等非请示性文件中夹带请示事项

B.行文确有需要，讲求实效，注重针对性和可操作性

C.主送受理机关，根据需要抄送相关机关

D.涉及多个部门职权范围内的事务，部门之间未协商一致的，不得向下行文

【答案】：A

【解析】公文行文有一系列明确规则以保证其规范、有效。在报告等非请示性文件中夹带请示事项是不符合公文行文规则的，因为公文规范要求请示应当一文一事，非请示性文件不能夹带请示事项，这样会使公文的内容和处理流程混乱。行文确有需要，讲求实效，注重针对性和可操作性是公文行文需遵循的重要原则，这样能确保公文发挥实际作用。主送受理机关，根据需要抄送相关机关也是正确的行文做法，可以使公文准确送达并让相关方面知晓。涉及多个部门职权范围内的事务，部门之间未协商一致的，不得向下行文，这是为了避免出现政策冲突和执行困难等问题。所以不符合公文行文规则的情况是在报告等非请示性文件中夹带请示事项。

6、精神病患者甲在妻子陪伴下外出散步，因顽童乙的挑逗，甲受刺激精神病发