海口市灵山镇中心幼儿园2026年春季招聘临聘人员备考题库及1套参考答案详解.docxVIP

海口市灵山镇中心幼儿园2026年春季招聘临聘人员备考题库及1套参考答案详解.docx

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海口市灵山镇中心幼儿园2026年春季招聘临聘人员备考题库

第一部分单选题(50题)

1、以下不是请示特点的是()。

A.超前性

B.说明性

C.单一性

D.重陈述

【答案】:D

【解析】该题问的是哪个不是请示的特点。请示是下级机关向上级机关请求指示、批准时使用的公文。超前性是请示的特点之一,因为请示是为了在工作开展前获得上级批准,所以具有一定超前性;说明性也是请示特点,要把请示事项的原因、情况等向上级说明;单一性同样是请示特点,请示一般要求“一文一事”;而重陈述是报告的特点,报告侧重于向上级陈述工作情况,而请示主要是请求批准、指示等。所以重陈述不是请示的特点。

2、下列选项中与诗句“男儿何不带吴钩,收取关山五十州”作者相同的是()。

A.独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲

B.黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开

C.忽如一夜春风来,千树万树梨花开

D.但使龙城飞将在,不教胡马度阴山

【答案】:B

【解析】本题可先判断“男儿何不带吴钩,收取关山五十州”的作者,再分析各诗句的作者,进而得出正确答案。“男儿何不带吴钩,收取关山五十州”出自唐代李贺的《南园十三首·其五》,所以需要找出同样是李贺所作的诗句。“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”出自唐代王维的《九月九日忆山东兄弟》,并非李贺的作品。“黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开”出自唐代李贺的《雁门太守行》,与题干诗句为同一作者。“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”出自唐代岑参的《白雪歌送武判官归京》,作者不是李贺。“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山”出自唐代王昌龄的《出塞二首·其一》,并非李贺所作。综上,答案是“黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开”。

3、甲与乙共谋盗窃汽车,甲将盗车所需的钥匙交给乙。但甲后来向乙表明放弃犯罪之意,让乙还回钥匙。乙对甲说:“你等几分钟,我用你的钥匙配制一把钥匙后再还给你”,甲要回了自己原来提供的钥匙。后乙利用自己配制的钥匙盗窃了汽车(价值5万元)。关于本案,下列哪一选项是正确的?()

A.甲的行为属于盗窃中止

B.甲的行为属于盗窃预备

C.甲的行为属于盗窃未遂

D.甲与乙构成盗窃罪(既遂)的共犯

【答案】:D

【解析】《中华人民共和国刑法》第二十五条规定,共同犯罪是指二人以上共同故意犯罪。题中甲乙共谋盗窃汽车,虽然后来甲向乙表明放弃犯罪,但是他却让乙继续配制用于犯罪的钥匙,实际上参与了犯罪,属于盗窃罪的共犯。我国刑法关于共犯的刑事责任承担理论采用“一步行为,全部责任”的观点。题中,乙已经盗窃了汽车,构成了盗窃罪的既遂,对于甲,虽然只是参与了钥匙配制过程,但是仍然要承担全部责任,也构成盗窃罪的既遂。

4、下列行业中,最接近完全竞争模式的一项是()。

A.航空制造业

B.盐业

C.日用商品制造业

D.移动通讯业

【答案】:C

【解析】本题可根据完全竞争模式的特点,逐一分析各行业的市场特征来得出答案。完全竞争模式是一种不受任何阻碍和干扰的市场结构,具有以下特点:市场上有大量的买者和卖者;产品是同质的;资源可以自由流动;市场信息是完全对称的。航空制造业通常需要大量的资金、技术和专业人才投入,进入门槛极高,行业内企业数量相对较少,不符合有大量买者和卖者以及资源自由流动的特点,所以不是最接近完全竞争模式的行业。盐业在很多国家和地区受到严格的政府管制,往往由少数企业或特定的主体来经营,具有一定的垄断性质,不满足完全竞争模式下市场充分竞争的要求。日用商品制造业生产的产品种类繁多,市场上有大量的企业生产和销售日用商品,这些企业规模相对较小,进入和退出市场相对容易,产品之间具有较高的替代性,比较接近完全竞争市场中大量的买者和卖者、产品同质、资源自由流动等特点。移动通讯业需要建设大量的基站等基础设施,前期投入巨大,并且需要获得相关的运营牌照等,行业集中度较高,市场竞争并不充分,因此也不符合完全竞争模式的特征。综上,最接近完全竞争模式的行业是日用商品制造业。

5、直观教学是指利用教具作为感官传递物,向学生展示相关内容,以达到提高学习效率或效果的一种教学方式。直观教学包括实物直观、模象直观和言语直观。实物直观通过直接感知实际事物而进行;模象直观通过对实行的模拟性形象来直接感知;言语直观是在形象化的语言作用下,通过学生对语言的物质形式(语音、字形)的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。根据上述定义,下列不属于上述三种直观教学的是()

A.请学生在课后阅读整篇小说内容并撰写读后感

B.暑期带着学生去工厂和农村进行实地参观访问

C.请学生分角色朗读戏剧作品,或通过上台表演来体会人物性格

D.在艺术鉴赏课上,使用幻灯片给学生展示西方油画的经典之作

【答案】:A

【解析】直观教学有实物、模象、言语直观。课后阅读并写读后感未用教具展示,也不属实物、模象直观,

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