广东第二师范学院番禺附属中学2025学年临聘教师招聘备考题库及完整答案详解1套.docxVIP

广东第二师范学院番禺附属中学2025学年临聘教师招聘备考题库及完整答案详解1套.docx

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广东第二师范学院番禺附属中学2025学年临聘教师招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、公民道德建设规范涵盖了所有公民必须遵守和践行的道德规范,()体现了公民道德的最低层次要求。

A.“奉献”

B.“诚信”

C.“团结”

D.“守法”

【答案】:D

【解析】公民道德建设规范是全体公民必须遵守和履行的道德规范总和。守法意味着公民遵守国家法律和社会规则,是每个公民应尽的基本义务。它是道德的底线,是对公民最起码、最低层次的要求。如果连法律都无法遵守,就谈不上践行更高层次的道德规范。奉献体现的是一种无私给予、为社会和他人付出的高尚精神境界,是较高层次的道德要求。诚信强调诚实无欺、信守承诺,这是在人际交往和社会活动中较为重要的道德准则,但并非最低层次的道德要求。团结反映的是人们之间相互协作、和睦相处的关系,同样属于较高层次的道德追求。所以公民道德最低层次的要求是守法。

2、以下选项中,按成因划分不属于地震类型的是()。

A.浅源地震

B.构造地震

C.火山地震

D.诱发地震

【答案】:A

【解析】地震按成因可划分为构造地震、火山地震、诱发地震等类型。构造地震是由地壳运动引起的,是最常见且危害较大的地震类型;火山地震是由于火山活动引发的地震;诱发地震则是因人类活动,如水库蓄水、采矿等诱发的地震。而浅源地震是按震源深度划分的地震类型,并非按成因划分。所以本题答案是浅源地震。

3、我国土壤污染物主要是什么()

A.固体废弃物

B.农药和重金属(尤其是镉)

C.酸雨

D.二氧化碳

【答案】:B

【解析】本题主要考查我国土壤污染物的主要类型。固体废弃物虽然会对环境造成污染,包括土壤,但它不是我国土壤污染物的主要类型。固体废弃物在一定条件下会影响土壤质量,不过其污染范围和程度相对有限,不是最主要的土壤污染物。酸雨主要是对水体、植被和建筑物等造成危害,虽然酸雨降落地面后会对土壤的酸碱度等产生一定影响,但它并非我国土壤污染物的主要组成部分。二氧化碳是一种温室气体,主要影响的是全球气候,如导致全球气候变暖等,并非直接的土壤污染物。而农药和重金属(尤其是镉)是我国土壤污染物的主要类型。在农业生产中,大量使用农药会残留在土壤中,长期积累会对土壤生态系统造成破坏。重金属如镉等,可能来自工业废水排放、矿山开采等活动,进入土壤后难以降解,会在土壤中不断积累,对土壤质量和农作物安全造成严重威胁。综上,我国土壤污染物主要是农药和重金属(尤其是镉)。

4、依据具体的数据资料,运用特定的决策方法经数学计算得出结果的决策是指()。

A.定量决策

B.战略决策

C.科学决策

D.监督决策

【答案】:A

【解析】定量决策是指根据具体的数据资料,运用一定的决策方法通过数学计算得出结果的决策方式。战略决策是对涉及组织目标、战略规划的重大事项进行的决策。科学决策是指决策者凭借科学思维,运用科学手段和科学技术所进行的决策。监督决策并不是常见的决策类型。所以根据题目描述,符合的是根据数据资料通过数学计算得出结果的定量决策。

5、()在中华民族的文化史上具有“万山之祖”的显赫地位,古人称其为中华“龙脉之祖”。

A.武夷山

B.昆仑山

C.太行山

D.长白山

【答案】:B

【解析】这道题主要考查对具有特定文化地位山脉的了解。在中华民族文化史上具有“万山之祖”显赫地位,被古人称为中华“龙脉之祖”的山脉是昆仑山。武夷山是中国著名的风景旅游区和避暑胜地,以其独特的丹霞地貌、丰富的生物多样性和深厚的文化底蕴闻名,但并非“龙脉之祖”。太行山是中国东部地区的重要山脉和地理分界线,它是黄土高原和华北平原的天然分界线,在我国地理和历史文化上有重要意义,但不具备“万山之祖”“龙脉之祖”这样的地位。长白山是鸭绿江、松花江和图们江的发源地,是中国满族的发祥地和满族文化圣山,然而同样不是“龙脉之祖”。所以本题正确答案是昆仑山。

6、“种瓜得瓜,种豆得豆”体现了下列哪一观点?()

A.物质决定意识

B.从事物的整体大局出发,才能看清事物本质

C.事物内部特殊矛盾规定其特殊本质

D.事物既发展又相对稳定

【答案】:C

【解析】“种瓜得瓜,种豆得豆”体现了事物内部特殊矛盾规定其特殊本质。每一种事物都有其自身的特殊矛盾,这种特殊矛盾构成了事物区别于其他事物的特殊本质。瓜和豆各自具有不同的内部矛盾,所以种下瓜会得到瓜,种下豆会得到豆,它们的生长结果由其内部特殊矛盾决定。物质决定意识强调的是意识是对物质的反映,物质是第一性的,意识是第二性的,与“种瓜得瓜,种豆得豆”所体现的原理不同。从事物的整体大局出发才能看清事物本质,强调的是要用全面、系统的观点去看待问题,把握事物的整体和全貌,而题干主要体现的不是从整体大局看问题。事物既发展又相对稳定主要涉及到事物发展过程中的动

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