江西省抚州市市直学校公开招聘2026届部属公费师范生21人备考题库完整答案详解.docxVIP

江西省抚州市市直学校公开招聘2026届部属公费师范生21人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、2020年1月28日，江西省抚州市资溪县公安局民警接到举报，有网民官某在微信同学群内传播关于疫情的不实消息。资溪县公安局迅速组织相关部门展开调查，经核实后，对官某予以行政拘留处罚。这表明（）。

A.任何人的犯罪行为都要受到法律的制裁

B.在网上公民要自觉遵守道德和法律

C.任何个人行为都要承担相应的法律责任

D.在网上发布任何信息都是违法行为

【答案】：B

【解析】由题干可知，网民官某在微信同学群内散发关于疫情的不实消息后受到行政拘留处罚。在网络环境中，公民同样需要遵循一定的行为准则。道德和法律是规范公民行为的重要依据，网络并非法外之地，公民在网上也必须自觉遵守道德和法律，散发不实疫情消息这一行为违反了相关规定，所以受到了相应处罚，体现了在网上公民要自觉遵守道德和法律。题干中官某受到的是行政拘留处罚，这属于行政处罚，并非是犯罪行为，犯罪行为要承担更严重的刑事处罚，所以不能体现任何人的犯罪行为都要受到法律制裁。并非任何个人行为都要承担相应的法律责任，只有违反法律规定的行为才需要承担法律责任，正常合法的个人行为并不需要承担法律责任。在网上发布合法、真实、客观的信息是被允许的，并不是违法行为，只有发布违反法律和道德的信息才是违法的。综上所述，正确的表述为在网上公民要自觉遵守道德和法律。

2、“他说你行，你不行也行；他说你不行，你行也不行。”这句话在哲学上属于（）。

A.辩证的唯物主义

B.唯物的辩证法

C.客观唯心主义

D.主观唯心主义

【答案】：D

【解析】该说法强调了某个人的主观意志决定了事物的行与不行，即个人的主观想法主宰一切，体现的是主观唯心主义观点。主观唯心主义把人的主观精神，如感觉、经验、心灵等当作世界的本原，认为客观事物乃至整个世界都依赖于人的主观精神。而辩证的唯物主义是马克思主义哲学的重要内容，它强调物质决定意识，意识对物质具有能动作用，以客观存在为出发点去认识和理解世界。唯物辩证法是一种研究自然、社会、历史和思维的哲学方法，它的核心是对立统一规律，用联系、发展、全面的观点看待世界和解决问题。客观唯心主义把客观精神，如上帝、理念、绝对精神等看作世界的主宰和本原，认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现。所以题干中“他说你行，你不行也行；他说你不行，你行也不行”的表述不属于辩证的唯物主义、唯物辩证法和客观唯心主义的观点。因此该题应选主观唯心主义。

3、某市为加快公文传递，同时将公文下发至县级机关、镇级机关，甚至直接传达至基层并与群众见面。这种行文方式属于（）。

A.多级行文

B.直接行文

C.跨越行文

D.间接行文

【答案】：A

【解析】多级行文是指将公文同时发送给上几级或下几级机关，甚至直达基层与人民群众直接见面。本题中某市将公文同时下发给县级机关、镇级机关，甚至直达基层与群众直接见面，符合多级行文的特点。直接行文是发文机关直接向需要承办或执行公文中有关公务的受文机关行文，与题干描述不符。跨越行文并非公文的规范行文方式。间接行文通常是通过中间环节进行行文，不符合本题情况。所以这种行文方式属于多级行文。

4、构建和谐社会，增强全社会创造活力，需贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的方针。下列哪一项能直接体现国家尊重劳动、知识、人才、创造的原则（）。

A.共同富裕的原则

B.更加注重公平的原则

C.勤俭节约、艰苦奋斗的原则

D.按生产要素分配的原则

【答案】：D

【解析】构建和谐社会，增强全社会创造活力，贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的方针，需要有相应的经济制度来体现。按生产要素分配是指社会根据各种生产要素在商品和劳务生产过程中的投入比例和贡献大小给予报酬，即要素所有者的所有权在经济上的实现。劳动、知识、技术、管理、资本等生产要素按贡献参与分配，直接体现了对劳动、知识、人才、创造的尊重，能够激发全社会的创造活力，让一切创造社会财富的源泉充分涌流。共同富裕原则强调的是社会主义的最终目标，是全体人民通过辛勤劳动和相互帮助最终达到丰衣足食的生活水平，侧重于描述发展的结果和目标，未直接体现对劳动、知识、人才、创造的尊重。更加注重公平原则主要关注的是收入分配的公平性，在初次分配和再分配中处理好效率和公平的关系，保证社会成员之间的收入差距不过大，其重点在于分配结果的公平，并非直接针对对劳动、知识、人才、创造的尊重。勤俭节约、艰苦奋斗原则是中华民族的传统美德，是一种倡导在生产生活中节约资源、努力奋斗的精神理念，主要涉及消费观念和精神层面，与对劳动、知识、人才、创造的尊重没有直接关联。所以能直接体现国家尊重劳动、知识、人才、创造原则的是按生产要素分配的原则。

5