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新学期班会主题及活动策划方案

引言：班会的意义与策划导向

新学期伊始，一次精心策划的班会不仅能帮助学生迅速调整状态，明确新学期的目标与方向，更能凝聚班级力量，营造积极向上的班级氛围。作为班主任或班委会成员，策划班会时应充分考虑班级具体情况、学生年龄特点及阶段性发展需求，力求主题鲜明、内容充实、形式多样，使班会真正成为学生成长路上的“加油站”和“导航灯”。

一、新学期班会核心策划原则

在着手设计具体主题和活动前，明确以下策划原则将有助于提升班会的质量与效果：

1.目标导向性：班会主题应服务于学生当前发展的核心需求，如适应新环境、确立新目标、培养好习惯、增强班级凝聚力等。

2.学生主体性：班会应以学生为中心，鼓励学生积极参与策划、组织与互动，而非单向的信息传递。

3.内容贴近性：选取学生关心、感兴趣且与学习生活紧密相关的话题，避免空洞说教。

4.形式多样性：综合运用讨论、游戏、分享、情景模拟、视频等多种形式，激发学生参与热情。

5.教育启发性：班会过程应蕴含教育意义，引导学生思考，促进其认知、情感、行为的积极转变。

6.可操作性：活动设计应考虑时间、场地、资源等实际条件，确保方案能够顺利实施。

二、新学期班会主题及活动方案示例

以下提供几个不同侧重点的班会主题及配套活动方案，供参考和灵活选用。

主题一：“新起点，新梦想，新征程”——适应与目标引领班会

活动目标：

*帮助学生快速适应新学期的学习生活节奏，特别是针对新入学或升入高年级的学生。

*引导学生思考并确立新学期的个人目标与班级共同目标。

*激发学生的学习热情和对未来的憧憬。

活动流程建议：

1.暖场活动：“新学期，你好！”（约10分钟）

*形式：趣味问答或快速分享。

*内容：主持人提出与新学期相关的轻松问题，如“暑假里最难忘的一件事是什么？”“新学期你最想拥有的一样‘超能力’是什么（如快速完成作业、记住所有单词等）？”邀请学生自愿简短分享，活跃气氛，打破拘谨。

*所需材料：小礼品（可选，用于鼓励积极发言者）。

2.主题导入：“我的新学期画像”（约15分钟）

*形式：冥想引导与绘画/书写。

*内容：播放轻柔音乐，主持人引导学生闭目冥想：“想象一下，经过一个学期的努力，你希望自己在学习上、品德上、与人交往上成为一个什么样的人？你的班级又会是一个什么样的集体？”冥想后，学生用画笔或文字将心中的“新学期画像”描绘出来。

*所需材料：画纸、彩笔、便签纸。

3.核心活动：“目标树”的培育（约25分钟）

*形式：小组讨论与集体共创。

*内容：

*个人目标：学生在小组内分享自己的新学期目标（学习、习惯、兴趣等方面），小组同学互相提出建议或鼓励。

*班级目标：各小组汇总讨论，提出1-2条希望班级共同达成的目标（如“课堂发言更积极”“班级卫生更整洁”“互助友爱氛围更浓厚”等）。主持人将这些目标记录在黑板上，组织全班投票选出班级学期核心目标，并共同探讨如何实现。

*“目标树”制作：将班级核心目标写在画有大树轮廓的海报中央作为“树干”，学生将自己的个人目标写在“树叶”形状的便签上，贴在“树枝”上，共同培育一棵“班级目标树”，张贴在教室。

*所需材料：大海报（画有树干树枝）、便签纸、彩笔、胶带。

4.总结与展望（约5分钟）

*班主任或主持人总结本次班会，鼓励学生将目标付诸行动，共同努力让“目标树”枝繁叶茂。

*可播放一段励志短视频或朗诵一首励志小诗。

主题二：“我们的班级，我们的家”——团队建设与凝聚力班会

活动目标：

*增进同学间的了解与信任，打破小团体壁垒。

*培养学生的团队合作意识和集体荣誉感。

*共同营造温馨、和谐、互助的班级氛围。

活动流程建议：

1.暖场游戏：“名字接龙大挑战”（或其他破冰游戏）（约15分钟）

*形式：互动游戏。

*内容：如果班级新同学较多或同学间熟悉度不够，可采用“名字接龙”等经典破冰游戏。稍作调整，如“我是XX（自己名字）旁边喜欢XX（爱好）的YY（前一位同学名字）”，增加难度和趣味性。

*所需材料：无（或根据具体游戏准备）。

2.主题讨论：“我理想中的班集体”（约20分钟）

*形式：分组讨论与分享。

*内容：

*提出问题：“你理想中的班集体是什么样子的？”“在这样的班集体里，同学之间应该如何相处？”“当同学遇到困难时，我们应该怎么做？”

*学生分组讨论，记录要点，每组派代表发言。主持人将关键词记录在黑板上，提炼共性。

*所需材料：讨论提纲、记录纸、笔。

3.团队协作挑战：“搭桥过河”/“盲人摸象”/“集体拼图”（任选其一或类似）（约25分钟）

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