武汉市汉口重点初级中学招聘教师6人参考题库及答案1套.docxVIP

武汉市汉口重点初级中学招聘教师6人参考题库及答案1套.docx

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武汉市汉口重点初级中学招聘教师6人参考题库

第一部分单选题(60题)

1、当社会总支出水平过低时,政府应采取的措施是:

A.提高利率

B.发行国债

C.降低央行再贴现率

D.增加税收

【答案】:C

【解析】本题考查宏观经济政策。当社会总支出水平过低时,就要增加货币供应量。再贴现是中央银行对商业银行提供贷款的一种特别形式,也是中央银行控制信贷规模和货币供给量的一个重要手段,降低央行再贴现率,存款货币银行借入资金的成本下降,鼓励商业银行增加从中央银行借款,从而扩大放款规模,会增加货币供应量。故本题选C。【解析拓展】A项:利率是指一定时期内利息额与借贷资金额(本金)的比率,提高利率会使人们更倾向于将货币存储而不是投资,会减少货币供应量。A项错误。B项:国债,是国家以其信用为基础,按照债券的一般原则,通过向社会发行债券筹集资金所形成的债权债务关系。国债是中央政府为筹集财政资金而发行的一种政府债券,由中央政府向投资者出具的、承诺在一定时期支付利息和到期偿还本金的债权债务凭证,发行国债,人们购买国债的行为会减少货币量。B项错误。D项:税收是指国家为了向社会提供公共产品、满足社会共同需要、按照法律的规定,参与社会产品的分配、强制、无偿取得财政收入的一种规范形式,增加税收会减少货币供应量。D项错误。

2、居民会议由全体居民组成。()

A.正确

B.错误

【答案】:B

【解析】本题考查社工知识。根据《江西省实施中华人民共和国城市居民委员会组织法办法》第六条,居民会议由依法享有选举权的居民组成。居民会议可以由依法享有选举权的居民或者每户派代表参加,也可以由每个居民小组选举代表2至3人参加。故本题错误。

3、下列有关中国近代历史说法错误的是()。

A.第一次国共合作是在大革命时期

B.日本全面侵华战争开始的标志是“七七事变”

C.“千古奇冤,江南一叶”表现的历史事件是皖南事变

D.《双十协定》的签署时间是1946年10月10日

【答案】:D

【解析】本题考查人文历史。A项正确,第一次国共合作,即在大革命时期,中国共产党同中国国民党首次建立的合作。第一次国共合作的政治基础是新三民主义。B项正确,七七卢沟桥事变,标志着日本帝国主义全面侵华战争的开始,揭开了中国人民伟大的全面抗日战争的序幕。C项正确,“千古奇冤,江南一叶,同室操戈,相煎何急”是周恩来为皖南事变而作的诗词。皖南事变是抗战期间,国民党顽固派对华中的新四军军部发动的一次突然袭击,是国民党第二次反共高潮的顶点。在此战中,新四军英勇抗击,终因众寡悬殊,弹尽粮绝,军长叶挺被俘,副军长项英、参谋长周子昆突围后遇难,政治部主任袁国平牺牲。D项错误,1945年8月29日至10月10日,以毛泽东为首的中国共产党代表团与国民党政府代表在重庆举行谈判,经过43天的谈判,在10月10日签署《政府与中共代表会谈纪要》,即《双十协定》。本题为选非题,故正确答案为D。

4、按照《民法典》的规定,基层群众性自治组织法人属于()。

A.营利性法人

B.非营利性法人

C.特别法人

D.机关法人

【答案】:C

【解析】本题考查民法典。根据《民法典》第九十六条规定:“本节规定的机关法人、农村集体经济组织法人、城镇农村的合作经济组织法人、基层群众性自治组织法人,为特别法人。”故本题选C。

5、解决世界和平与发展问题的主要障碍是()。

A.世界多极化

B.世界能源资源安全危机

C.霸权主义和强权政治

D.恐怖主义和民族矛盾

【答案】:C

【解析】本题考查中国特色社会主义理论体系。和平是发展的前提和基础。只有在和平的国际环境中,世界各国才能保持正常的经济交往和顺利实现本国的发展计划。但是,冷战思维依然存在,不合理、不公正的国际政治经济秩序并没有改变,霸权主义和强权政治仍然威胁世界和平与发展。一些西方国家坚持要把它们的政治经济制度和价值观强加于别国。冷战时期形成的军事集团正在进一步扩大,并公然违背国际公约,悍然武装干涉他国内政。不公正、不合理的国际经济旧秩序还在损害着发展中国家的利益。因此霸权主义与强权政治是世界和平与发展的主要障碍。故本题选C。

6、下列关于行政关系的表述错误的是()。

A.行政与经济关系集中表现为政府与市场的关系

B.行政行为包含了政治行为,政治行为是行政行为中的一种

C.行政与社会之间的基本关系,是权力和权利的关系

D.行政与科技之间相互促进又相互制约

【答案】:B

【解析】本题考查行政管理。行政关系是指行政组织在行使行政管理职权过程中与行政相对人、其他行政组织或者与行政组织所属工作人员之间发生的社会关系,以及国家立法机关、司法机关、上级行政机关、专门行政监督机关以及公民、法人和其他组织,在监督行政行为过程中,与行政组织及其所属工作人员之间发生的社会关系

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