石狮市灵秀镇港塘小学2026年春季招聘合同教师备考题库及完整答案详解1套.docxVIP

石狮市灵秀镇港塘小学2026年春季招聘合同教师备考题库

第一部分单选题(50题)

1、正确发挥意识能动作用的客观前提是()

A.个人积极性的发挥

B.集体智慧的调动

C.解放思想

D.对客观规律的正确反映

【答案】：D

【解析】意识能动作用的发挥依赖于客观条件，只有正确反映客观规律，才能在遵循规律的基础上有效发挥意识作用，按规律办事是正确发挥意识能动作用的客观前提。

2、太阳光由红、橙、黄、绿、紫等七色光混合而成。在这几种光中，（）穿过空气层的本领最大。

A.红光

B.黄光

C.橙光

D.紫光

【答案】：A

【解析】这道题主要考查对不同颜色光穿过空气层本领的知识掌握。太阳光由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色光混合而成。光穿过空气层的本领与光的波长有关，波长越长，穿过空气层的本领越大。在红、橙、黄、紫这几种光中，红光的波长最长。所以在这几种光里，红光穿过空气层的本领最大。

3、一个外地品牌为进入本地市场进行广告宣传效果的调查。结果显示,在用电视广告宣传时,当地人每百人中有15人知晓该品牌,而后选用报纸广告,每百人有26人表示对其有印象。据此,为提高该品牌的知晓率,该公司决定将全部广告资金投入报纸广告。以下如果为真,最能削弱该公司决定的是()。

A.电视是当地人获取信息的最主要途径

B.报纸广告容易给观众留下“产品过于廉价”的负面印象

C.若不采用报纸广告而继续采用电视广告宣传,相同时间后,每百人有45人知晓该品牌

D.通过电视知晓该品牌的人中,八成有购买意愿,而通过报纸广告知晓者,仅两成有此意愿

【答案】：C

【解析】本题的论点是“为提高该品牌的知晓率，该公司决定将全部广告资金投入报纸广告”。论据是“先用电视广告再选用报纸广告后每百人知晓率比只用电视广告宣传的每百人知晓率高”。“若不采用报纸广告而继续采用电视广告宣传，相同时间后，每百人有45人知晓该品牌”，这表明在同样先选用电视广告的基础上，接着使用电视广告的每百人知晓率比使用报纸广告的每百人知晓率高，此内容削弱了论据，进而有力地削弱了论点。

4、一个人到书店购买了一本书和一本杂志，在付钱时。他把书的定价中的个位上的数字和十位上的看反了，准备付21元取货。售货员说：“您应该付39元才对。”请问书比杂志贵多少钱？（）

A.20

B.21

C.23

D.24

【答案】：C

【解析】书实际价格与个位、十位数字颠倒后价格的差值是39减21即18元。在小于39的两位数中，只有31能满足这个条件。所以可以算出杂志的价格是39减31等于8元，由此得出书比杂志贵23元。

5、下列情形中，国家不承担刑事赔偿责任的是（）。

A.检察机关对“情节显著轻微，危害不大，不认为是犯罪的”人作出不起诉决定，该被不起诉人被羁押的

B.检察机关对没有事实证明有犯罪重大嫌疑的人决定拘留的

C.检察机关工作人员在行使职权时，违法使用武器造成公民身体伤害的

D.检察机关工作人员在行使职权时，以殴打等暴力行为造成公民死亡的

【答案】：A

【解析】依据《中华人民共和国国家赔偿法》相关规定，对各情形分析如下。对于情节显著轻微，危害不大，不认为是犯罪的人作出不起诉决定，这种情况下，该行为人本身就不构成犯罪，被不起诉人虽曾被羁押，但这是基于当时对案件情况的判断，并非司法机关错误追诉导致，所以国家不承担刑事赔偿责任。而对于没有事实证明有犯罪重大嫌疑的人决定拘留，这属于违法拘留情形，因为司法机关在没有足够证据的情况下实施拘留，侵犯了公民的人身自由权，国家应承担赔偿责任。检察机关工作人员在行使职权时，违法使用武器造成公民身体伤害，以及以殴打等暴力行为造成公民死亡，这都是工作人员在执行职务过程中存在违法侵权行为，导致公民身体受到伤害或死亡，国家要承担刑事赔偿责任。综上，国家不承担刑事赔偿责任的情形是对“情节显著轻微，危害不大，不认为是犯罪的”人作出不起诉决定且该被不起诉人被羁押。

6、下列哪项不属于公文收文办理的程序？（）

A.复核

B.登记

C.传阅

D.签收

【答案】：A

【解析】公文收文办理主要程序包括签收、登记、初审、承办、传阅、催办、答复等。而复核是公文发文办理的程序，不属于收文办理程序。所以不属于公文收文办理程序的是复核。

7、“祸起萧墙”这一典故出自《论语?季氏》。其中“萧墙”指的是（）。

A.人名

B.祸乱

C.屏风

D.正门

【答案】：C

【解析】“祸起萧墙”出自《论语?季氏》，原句为“吾恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之内也”，这里的“萧墙”指的是古代宫室内当门的小墙，也就是屏风。国君会见宾客时，臣子到此需要肃然起敬，所以称为“萧墙”。该词比喻内部发生祸乱。并非指人名，也不是祸乱本身或正门。所以正确答案是屏风。

8、对被判处