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长沙县第一中学2026年上学期校聘教师招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、在“皮革马利翁效应”实验中，学生的进步主要来自于（）。

A.教学方式的改进

B.学生的学习基础

C.教师期待和积极暗示

D.学习环境的改善

【答案】：C

【解析】皮革马利翁效应也叫罗森塔尔效应，是指教师的期望或明或暗地传送给学生，会使学生按照教师所期望的方向来塑造自己的行为，进而取得进步。教学方式的改进、学生的学习基础和学习环境的改善虽然可能对学生进步有一定作用，但在皮革马利翁效应实验中，起主要作用的是教师期待和积极暗示。

2、行政道德规范区别于行政法律规范的基本属性是（）。

A.他律性

B.稳定性

C.强制性

D.自律性

【答案】：D

【解析】行政道德规范是指国家行政机关及其工作人员在行使国家行政权力、管理社会公共事务与行政机关内部事务和提供公共服务过程中，应当遵循的具有行政职业特征的、调整行政管理主客体之间以及主体之间各种关系的道德准则与道德规范的统称。行政法律规范是国家制定和认可的，由国家强制力保障实施的，调整行政关系的行为规则。行政道德规范依靠行政人员的内心信念、社会舆论等起作用，主要是通过行政人员的自律来实现对其行为的约束，自律性是行政道德规范区别于行政法律规范的基本属性。行政法律规范依靠国家强制力保证实施，具有他律性和强制性，并且行政法律规范相较于行政道德规范通常具有更高的稳定性。故行政道德规范区分行政法律规范的基本属性是自律性。

3、“工业4.0”是一个把生产原料、智能工厂、物流配送、消费者紧密联结在一起的网络体系。在该体系下，消费者仅需通过手机下单，网络便会自动将订单与个性化需求传达给智能工厂，智能工厂据此开展原料采购、设计与生产工作，最后通过网络配送直接将产品交付给消费者。“工业4.0”可能带来的影响是（）。

A.提高工业生产的整体成本

B.工业生产由分散走向集中

C.可实现工业的个性化生产

D.扩大传统制造业生产规模

【答案】：C

【解析】“工业4.0”是将生产原料、智能工厂、物流配送、消费者编织在一起的模式。在这种模式下，消费者通过手机下单并提出个性化要求，网络自动将订单和要求传给智能工厂，工厂据此采购原料、设计生产并配送交付产品。从成本角度看，“工业4.0”模式借助网络实现自动化生产与配送，能够有效减少人工、中间环节等成本，并非提高工业生产的整体成本。就生产布局而言，“工业4.0”依托网络技术，让生产不再受地域限制，工厂可以根据需求灵活安排生产，实现分散式生产，而不是由分散走向集中。关于生产特点，消费者可通过手机提出个性化要求，智能工厂依据这些要求进行生产，能够实现工业的个性化生产。对于传统制造业规模，“工业4.0”更侧重于智能化、个性化生产，与传统制造业大规模、标准化生产模式不同，不会扩大传统制造业生产规模。综上所述，“工业4.0”可能带来的影响是可实现工业的个性化生产。

4、中华优秀传统文化是中华民族的根与魂，对于中华文化应当（）。

A.促进百花齐放、百家争鸣

B.坚持突出本来、防范外来、面向未来

C.实现创造性转化、创新性发展

D.坚持全面继承和发展

【答案】：C

【解析】中华优秀传统文化是中华民族的根和魂，对于中华文化的传承与发展，需要遵循正确的理念和方法。促进百花齐放、百家争鸣主要是针对文化发展的方针，强调在文化领域营造一种宽松、多元的创作和交流氛围，鼓励不同的文化思想、艺术形式相互竞争、相互促进，但这不是对待中华文化整体的核心做法，并非重点强调对中华文化本身的传承与转化发展。“坚持突出本来、防范外来、面向未来”表述有误。在对待中华文化和外来文化时，我们应秉持开放包容的态度。不能是“防范外来”，而是要积极吸收借鉴外来文化的有益成果，以我为主、为我所用，推动中华文化的发展。对于中华文化，我们应实现创造性转化、创新性发展。创造性转化就是要按照时代特点和要求，对那些至今仍有借鉴价值的内涵和陈旧的表现形式加以改造，赋予其新的时代内涵和现代表达形式，激活其生命力。创新性发展就是要按照时代的新进步新进展，对中华优秀传统文化的内涵加以补充、拓展、完善，增强其影响力和感召力。这是对待中华优秀传统文化的正确做法。坚持全面继承和发展是不准确的。中华传统文化有精华也有糟粕，不能全面继承，应取其精华、去其糟粕，有鉴别地加以对待，有扬弃地予以继承。所以正确做法是实现创造性转化、创新性发展。

5、5月25日，银保监会等六部门发布通知，明确取消相关涉企收费，并细化了严禁贷存挂钩和严禁捆绑销售的规定。

A.强制捆绑销售

B.信贷资金管理

C.贷存挂钩

D.增信环节

【答案】：B

【解析】该题围绕5月25日银保监会等6部门发布通知所涉及的取消涉企收费及相关规定展开。通知明确取消了某些涉企收费并细化