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一年级语文同步复习导航：夯实基础，快乐启航

亲爱的小朋友们，转眼间一个学期就要结束了！在语文的世界里，我们认识了许多可爱的拼音宝宝，结交了许多汉字朋友，还一起朗读了有趣的课文。现在，就让我们乘坐“复习号”小船，一起回顾这段美好的学习旅程，把学过的知识巩固好，为下学期的学习打下更坚实的基础吧！

一、汉语拼音：拼读小能手

拼音是我们学习汉字的“金钥匙”，一定要牢牢掌握哦！

1.声母（23个）

像b、p、m、f这样的拼音，它们是音节的开头部分，发音又轻又短。

*复习小贴士：可以对着镜子读一读，看看口型对不对。把声母卡片打乱，和爸爸妈妈一起玩“声母找朋友”的游戏。

2.韵母（24个）

韵母是音节中声母后面的部分，发音响亮又饱满。

*单韵母（6个）：a、o、e、i、u、ü。要读准它们的本音。

*复韵母（9个）：ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er。注意口型的变化，要连贯。

*鼻韵母（9个）：an、en、in、un、ün（前鼻韵母）；ang、eng、ing、ong（后鼻韵母）。前鼻音舌尖抵上齿龈，后鼻音舌根后缩。

*复习小贴士：韵母中，ü遇到j、q、x、y要去掉两点，变成“u”，记住“jqxy真淘气，见到ü把点去”。er很特别，它是卷舌韵母，可以单独成音节，比如“ér子”。

3.整体认读音节（16个）

zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying。这些音节不用拼，直接就能读出来，要牢牢记住它们的样子和读音。

*复习小贴士：把整体认读音节写在卡片上，每天读一读，争取看到就能准确读出来。

4.声调（4个基本声调+轻声）

一声平（—），二声扬（ˊ），三声拐弯（ˇ），四声降（ˋ）。还有一个轻声（·），读得又轻又短。

*复习小贴士：读拼音时，一定要注意声调，声调不同，意思可能就不一样哦！比如“mā”（妈）和“má”（麻）。可以练习给音节标调，记住标调规则：有a找a，没a找oe，iu并列标在后，单个韵母不用说。

5.拼读规则

*两拼音节：声母+韵母，比如b-à→bà。

*三拼音节：声母+介母（i、u、ü）+韵母，比如j-i-ā→jiā。介母要读得轻、快，和韵母连起来读。

*复习小贴士：多读多练是学好拼读的关键。可以从简单的两拼音节开始，再过渡到三拼音节。遇到不认识的字，试着用拼音拼一拼。

二、汉字：汉字小管家

汉字是我们的好朋友，要认识它们，还要会写一些简单的字。

1.认字

*复习范围：本学期要求认识的所有生字。

*复习方法：

*每天坚持认读几个生字，积少成多。

*可以把生字卡片贴在家里相应的物品上，随时看，随时认。

*读课文、读课外绘本时，遇到认识的字，大声读出来。

*小窍门：记住汉字的样子，可以从偏旁部首入手，比如“氵”的字大多和水有关（江、河、湖）；也可以用熟字加偏旁、去偏旁的方法（比如“十”加“氵”变成“汁”）。

2.写字

*复习范围：本学期要求会写的生字。

*基本笔画：横（一）、竖（丨）、撇（丿）、捺（乀）、点（丶）、提（?）、横折（??）、横钩（乛）、竖折（??）、竖钩（亅）、弯钩（?）、卧钩（?）等。要知道它们的名称和写法。

*笔顺规则：这是写字的“交通规则”，一定要遵守哦！比如：

*先横后竖（十、干）

*先撇后捺（人、八）

*先外后内（同、问）

*先外后内再封口（国、回）

*先中间后两边（小、水）

*书写要求：

*姿势要正确：身体坐正，胸离桌边一拳，眼离书本一尺，手离笔尖一寸。

*按正确的笔顺书写。

*字要写在田字格的正中间，笔画要匀称，大小要适中，努力做到“规范、端正、整洁”。

*复习小贴士：每天练习写几个字，不求多，但求好。写完后和书上的范字比一比，看看哪里可以写得更好。

三、词语：词语小伙伴

词语是组成句子的“零件”，我们要积累词语，并学会运用。

1.理解词义

*结合课文语境理解词语的意思，比如“高高兴兴”就是很开心的样子。

*遇到不理解的词语，可以问问老师或爸爸妈妈。

2.积累词语

*复习范围：课文中的生字组成的词语、课后“读一读，记一记”中的词语、“词语花篮”里的词语等。

*积累方法：

*把学过的词语分类整理，比如表示颜色的词语（红、黄、蓝、绿），表示动作的词语（跑、跳、飞、游），表示心情的词语（开心、难过、生气）。

*每天读一读，记一记，争取能说会用。

3.词语搭配

*学习正确的词语搭配，比如“弯弯的月亮”、“小小的船”、“蓝蓝的天”。

*尝试做一些简单的词语连线、选词填空练习