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- 2026-01-16 发布于河南
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中级育婴员练习题库含参考答案解析
一、单选题(共30题,每题1分,共30分)
1.不要把()等东西放在桌子上没人照管。
A、瓶子
B、杯子
C、电热锅
D、脸盆
正确答案:C
2.()是确立劳动关系和法律关系的形式。
A、劳动义务
B、劳动合同
C、劳动权利
D、劳动就业
正确答案:B
答案解析:劳动合同是确立劳动关系和法律关系的一种书面形式,它明确了双方的权利和义务,是保障劳动者和用人单位合法权益的重要依据,所以确立劳动关系和法律关系的形式是劳动合同。
3.腹泻呕吐可使体内水分迅速流失,出现().
A、水肿
B、脱水
C、电解质平衡紊乱
D、内分泌紊乱
正确答案:B
答案解析:腹泻呕吐会导致大量水分从体内丢失,当丢失的水分超过机体所能补充的量时,就会出现脱水的情况。水肿是指组织间隙内的体液增多;电解质平衡紊乱通常是由于多种因素导致电解质摄入、排出或分布异常引起,单纯腹泻呕吐不一定直接导致电解质平衡紊乱;内分泌紊乱一般是由内分泌腺或内分泌组织本身的分泌功能或结构异常,以及激素的调节异常等多种复杂原因引起,与腹泻呕吐导致的体内水分迅速流失关系不直接。所以主要出现的是脱水,答案选B。
4.把婴幼儿放在水里前,一定要先用()试好温度。
A、手肘
B、手腕
C、手背
D、以上都是
正确答案:D
5.儿童为53~54cm,()时与成人接近。
A、13岁
B、14岁
C、15岁
D、16岁
正确答案:C
答案解析:儿童身高在不同阶段有不同特点,一般随着年龄增长逐渐接近成人身高。15岁时儿童身高与成人接近,所以答案选C。
6.()的方法对婴儿生活自理能力的培养是不利的
A、训练要从简单到复杂
B、随着婴儿的成长自然就会了
C、让婴儿反复练习直到会了为止
D、家长要给宝宝做正确的示范
正确答案:C
7.()不属于婴儿认知能力的主要内容
A、大小概念、几何图形和颜色的概念
B、自我身体的概念认知
C、早期空间概念和空间知觉的发展
D、生活自理的提高
正确答案:D
答案解析:婴儿认知能力主要包括感知觉、注意力、记忆力、思维能力等方面。早期空间概念和空间知觉的发展、大小概念、几何图形和颜色的概念、自我身体的概念认知都属于认知能力范畴。而生活自理的提高更多涉及动作技能和生活习惯等方面,不属于认知能力的主要内容。
8.3岁婴幼儿期的社会性行为表现()。
A、自我意识的发展,亲子关系的建立,玩伴关系的建立
B、自我表现的发展,同伴关系的互动,母子关系的交流
C、自我意识的建立,亲子关系的发展,同伴之间的嬉戏玩耍
D、各种表情和动作的发展,同伴之间的回应,亲子关系的建立
正确答案:A
答案解析:3岁婴幼儿期自我意识进一步发展,亲子关系不断深化,同时也开始建立玩伴关系等社会性行为表现。选项B中母子关系交流不准确,应该是亲子关系;选项C中同伴之间的嬉戏玩耍表述不准确,应该是玩伴关系的建立;选项D中各种表情和动作发展不属于社会性行为表现的范畴,主要强调的是社会关系方面的表现。自我意识发展、亲子关系建立以及玩伴关系建立都是3岁婴幼儿期重要的社会性行为表现方面,符合该阶段特点。
9.爱岗敬业的具体要求是()。
A、看效益决定是否爱岗
B、提高职业技能
C、转变择业观念
D、增强把握择业的机遇意识
正确答案:B
10.品生产经营人员销售直接入口食品时,必须使用()。
A、夹子
B、塑料袋
C、手套
D、售货工具
正确答案:D
答案解析:品生产经营人员销售直接入口食品时,使用售货工具能避免销售人员直接接触食品,防止污染食品,保障食品安全,而手套、塑料袋、夹子都不能很好地满足卫生销售直接入口食品的要求。
11.对婴幼儿发热护理选项错误的是()。
A、经常开窗通风,不要让婴幼儿吹对流风
B、包裹要紧,穿衣要厚,注意保暖
C、患儿手次脚凉时可多穿一层
D、发高烧时盖被及衣服要比平时少些
正确答案:B
答案解析:包裹要紧、穿衣要厚这种做法不利于婴幼儿散热,会影响对发热症状的护理,甚至可能导致体温进一步升高,所以该选项错误。经常开窗通风且不让婴幼儿吹对流风,能保证室内空气新鲜且防止孩子因吹风加重不适,A选项正确;患儿手脚凉时适当多穿一层可起到一定保暖作用,C选项正确;发高烧时盖被及衣服比平时少些有利于散热,D选项正确。
12.()适合婴儿阅读
A、在背阴的地方
B、光线不要太强烈
C、有强烈的灯光
D、昏暗的灯光下
正确答案:B
答案解析:婴儿视力发育不完善,过强或过暗的光线都可能对其眼睛造成伤害,所以适合婴儿阅读的光线是不要太强烈。
13.人类在进化过程中所获得的基本情绪,大约有8~10种。它们是()
A、先后出现的
B、同步出现的
C、逐步出现的
D、同时出现的
正确答案:C
答案解析:人类在进化过程中基本情绪是逐步出现的。在人
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