第二单元第2课时用尺规作等长线段（教学设计）数学北京版三年级下册2026.pdf

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第二单元第课时用尺规作等长线段教学设计

教学目标：

1．知识技能：掌握无刻度尺下比较线段长短的方法，能规范使用无刻度直尺和圆规作与已知

线段等长的线段；理解“两点之间，线段最短”的结论，明确两点间距离的定义。

2．素养能力：经历“观察—操作—探究—归纳”的过程，通过动手实践、小组合作，提升空

间观念与动手操作能力；培养观察分析、逻辑推理的思维能力。

重点难点：

1．教学重点：掌握用尺规作等长线段的规范方法；理解“两点之间，线段最短”的结论。

2．教学难点：理解尺规作图的原理，能

教师资格证持证人

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