高考数学信息必刷卷01（江苏专用）（全解全析）.docxVIP

2026年高考二轮信息必刷卷01

数学

考情速递

高考·新动向：2026年高考数学的试题模式将延续2025年全国卷的新题型模式，解三角形、立体几何、数列、解析几何、统计与概率、函数与导数这6大块的知识点在解答题中的位置灵活多变，机动调整题目顺序，旨在打破学生机械应试的套路，打破教学中僵化、固定的训练模式；同时测试学生的应变能力和解决各种难度问题的能力，培养学生全面掌握主干知识、提升基本能力。例如2024年新课标Ⅱ卷中，以往的压轴题函数与导数安排在解答题第2题；概率与统计试题加强了能力考查力度，安排在解答题的倒数第2题。新课标Ⅰ卷将解析几何试题安排在解答题的第2题，数列内容则结合新情境，安排在最后压轴题的位置。又如2025年新课标I卷中解答题第二题数列与导数结合体现了知识点的融合，而从2025年八省联考来看，它更注重细节，试题数以及对应分值虽然和去年新高考保持不变，但前两道大题由两问调整为三问，计算量有所增加，这对于中档学生更容易拿分。

高考·新考法：2026年注重减量提质，力求创新，要求学生在深刻掌握和理解概念、原理、方法的基础上能够灵活变通，多个角度进行思考、分析问题，能够灵活、综合应用知识和方法解决问题，着重考查思维的灵活性，充分发挥高考的选拔功能。试卷通过合理创设新颖的问题情境，考查学生独立思考、提出观点、推理论证的能力，考查学生敢于质疑和批判的思维能力，考查学生的数学创新思维能力和创新性意识，引导高中数学复习要淡化解题技巧、规避答题套路，注重培养学生良好的思维品质和创新意识。

高考·新情境：创设真实情境是高考数学命题的一大特点。考生在这些真实情境下分析这种情境化的命题形式有助于考查学生将数学知识应用于实际情境的能力，以及在复杂情境下分析和解决问题的能力。

命题·大预测：本套试卷立足新教材，新课标，重点考查必备知识、关键能力和核心素养。同时凸显了综合性、应用性、创新性、灵活性。延续“多想少算”的考查理念。第5题与实际情境结合，体现了学以致用的思想，第8题属于新高考试卷中的热点题型导数中构造函数比大小问题，第11题引入新定义“双纽线”，考查学生的迁移应用能力，体现创新性。巧设数列、函数周期性与二项式定理，凸显综合性。第14题由中规中矩的解三角形导入结合基本不等式求最值的思想进行解题，第19题数列新定义结合概率问题，试卷区分度大，体现了高考的选拔功能。

（考试时间：120分钟试卷满分：150分）

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第一部分（选择题共58分）

一、选择题：本题共8小题，每小题5分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．已知集合，则（????）

A． B．

C． D．

【答案】D

【分析】分别求出集合A和集合B，根据交集运算的概念，即可得答案.

【详解】由，得，故集合；

由，得，或，故集合，

所以.

故选：D.

2．已知复数满足，其中是虚数单位，则（???）

A． B． C．2 D．3

【答案】A

【分析】先计算出，再计算的模.

【详解】,

.

故选：A.

3．某班有男生20名，女生30名．一次数学考试（所有学生均参加了考试），男生数学成绩平均为92，女生数学成绩平均分为97，则该班数学成绩平均分为（????）

A．94 B．94.5 C．95 D．95.5

【答案】C

【分析】根据平均数的计算公式即可得到答案.

【详解】设该班数学成绩平均分为，

根据平均数定义得分，

故选：C.

4．“”是“直线与圆相切”的（????）

A．必要不充分条件 B．充分不必要条件

C．充要条件 D．既不充分也不必要条件

【答案】C

【分析】利用直线与圆相切求出，再利用充分条件、必要条件的意义判断即可.

【详解】圆的圆心为，半径，

由直线与圆相切，得，解得，

反之，当时，直线与圆相切，

所以“”是“直线与圆相切”的充要条件.

故选：C

5．我国古代数学家刘徽在《九章算术注》中提出了“重差术”，即通过立表测量影长来计算远处目标的高度和距离的方法.测量时使用的标杆高度为h（称为“表高”），太阳天顶距为（太阳光线与垂直于底面方向的夹角，且）.根据三角学知识，标杆在地面上的影长与表高满足关系：.假设对同一表高进行两次测量，第一次测量时太阳天顶距为，影长为表高的2倍，第二次测量时太阳天顶距为，且满足，则第二次测量时影长是表高的（???）

A．1倍 B．倍 C．倍 D．倍

【答案】A

【分析】根据题中公式，结合正切两角差的公式进行求解即可.

【详解】由