秋七年级道德法治上册绿色上网粤教版教案（2025—2026学年）.docxVIP

秋七年级道德法治上册绿色上网粤教版教案（2025—2026学年）

一、教学分析

1.教材分析

本教案针对七年级学生，结合《道德法治》上册粤教版教材，旨在帮助学生树立正确的网络安全意识，培养绿色上网的良好习惯。教学内容紧密围绕《道德与法治》课程标准，强调法治教育在青少年成长中的重要性。在单元乃至整个课程体系中，本课承担着引导学生正确认识网络、遵守网络规则、保护个人信息等核心概念与技能的培养任务。

2.学情分析

七年级学生正处于青春期，对网络世界充满好奇，但自我保护意识和网络安全知识相对薄弱。学生已有的知识储备和生活经验有限，对网络风险的认识不足。在技能水平上，学生可能存在操作不熟练、信息识别能力差等问题。认知特点方面，学生容易受到同伴影响，兴趣倾向可能偏向于娱乐性内容。因此，教学设计应关注学生的认知特点和兴趣倾向，同时针对易错点和混淆点进行重点讲解。

3.教学目标与达标水平

本课教学目标包括：了解网络安全知识，认识到绿色上网的重要性；掌握网络安全防护技能，提高自我保护意识；培养遵纪守法、文明上网的良好习惯。达标水平要求学生能够熟练运用网络安全知识，自觉遵守网络规则，形成正确的网络安全观念。

二、教学目标

知识目标

说出：网络安全的基本概念和绿色上网的原则。

列举：常见的网络安全风险和防范措施。

解释：网络道德规范和个人信息保护的重要性。

能力目标

设计：制定个人绿色上网计划，包括合理的时间管理和内容选择。

评价：分析网络信息的真实性和可靠性，学会辨别网络谣言。

应用：运用网络安全知识，解决实际网络生活中的问题。

情感态度与价值观目标

认同：认识到网络安全对于个人和社会的重要性。

遵守：自觉遵守网络道德规范，维护良好的网络环境。

反思：反思自身网络行为，形成正确的网络安全意识。

科学思维目标

分析：分析网络安全事件的原因和影响。

批判：批判性地评估网络信息的来源和内容。

创新：提出改进网络安全措施的建议。

科学评价目标

评估：评价个人绿色上网习惯的改善情况。

反馈：根据反馈调整个人网络安全策略。

总结：总结网络安全知识，形成系统的网络安全观念。

三、教学重难点

重点：掌握网络安全基本概念、绿色上网原则和防范措施，并能应用于实际情境中。

难点：理解网络道德规范和个人信息保护的重要性，以及如何在实际生活中进行有效识别和应对。难点在于抽象概念的理解和实际应用能力的培养。

四、教学准备

为了确保教学活动的顺利进行，教师需准备多媒体课件、网络安全知识图表、网络风险案例分析视频、任务单以及评价表等教学资源。学生方面，需要预习教材内容，收集与绿色上网相关的资料，并准备好画笔、笔记本等学习用具。此外，教学环境需设计合理，包括小组座位排列和黑板板书设计，以营造积极互动的学习氛围。

五、教学过程

1.导入

时间：5分钟

环节目标：激发学生的学习兴趣，引出课题，明确学习目标。

活动设计：

1.教师通过展示网络世界中的美好瞬间，如网络公益活动、在线学习资源等，引导学生回忆自己在网络上的积极经历。

2.提问：“同学们，你们在使用网络时，有没有遇到过一些困扰或风险？”

3.学生分享自己的经历，教师总结并引出课题：“今天，我们就来学习如何绿色上网，保护自己的网络安全。”

2.新授

时间：20分钟

环节目标：讲解网络安全知识，帮助学生掌握绿色上网的原则和方法。

活动设计：

1.网络安全知识讲解：

教师讲解网络安全的基本概念，如网络安全、网络道德、个人信息保护等。

通过案例分析，让学生了解网络诈骗、网络暴力、网络谣言等网络安全风险。

讲解网络安全防范措施，如设置复杂密码、不随意点击不明链接、不泄露个人信息等。

2.绿色上网原则和方法：

教师讲解绿色上网的原则，如合理使用网络、文明上网、遵守网络道德等。

介绍绿色上网的方法，如合理安排上网时间、选择健康有益的网络内容、积极参与网络公益活动等。

3.互动环节：

教师提问：“同学们，你们认为绿色上网对我们有什么好处？”

学生分享自己的看法，教师总结并强调绿色上网的重要性。

3.巩固

时间：10分钟

环节目标：通过练习和活动，帮助学生巩固所学知识，提高实际应用能力。

活动设计：

1.网络安全知识竞赛：

教师出题，考察学生对网络安全知识的掌握程度。

学生分组进行竞赛，提高学习兴趣和团队协作能力。

2.案例分析：

教师展示真实的网络安全案例，让学生分析案例中的问题，并提出解决方案。

学生分组讨论，分享自己的观点，教师点评并总结。

4.小结

时间：5分钟

环节目标：总结本节课所学内容，强调重点，帮助学生形成知识体系。

活动设