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史料研习在高中历史教学中的实施研究.pdf

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    摘要

    本文从理论与实践相结合的角度，深入探讨了史料研习在高中历史教学中的

    应用，包括其概念、类型、实施现状、问题、策略及教学设计等方面。

    在理论研究部分，明确了史料是人类历史活动痕迹，为后人研究提供证据；

    史料研习是教师引导学生通过史料认识历史、发展思维、形成价值观的教学活动。

    史料类型丰富多样，包括文献、实物、口述、图像和现代音像史料等，它们都有

    各自的特点与价值。在分析高中历史教学过程的史料研习实施现状中，发现教师

    在史料选用、学生指导、史料处理等方面存在问题，学生则存在史料研习动力不

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