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高三数学阶段性模拟考题及解析

引言

亲爱的同学们，高三的学习生涯正如火如荼地进行着。在这个承上启下的关键阶段，每一次的阶段性检测都像是一面镜子，不仅能反映出我们近期的学习成果，更能帮助我们清晰地认识到自身的优势与不足，为后续的复习指明方向。本次数学阶段性模拟考题，旨在考察大家对前期所学核心知识点的掌握程度、解题方法的灵活运用能力以及数学思维的严谨性。希望同学们能以平和的心态对待，认真审题，仔细作答，充分发挥自己的真实水平。考完之后，更要重视对试卷的分析与总结，将每一道错题都转化为进步的阶梯。

高三数学阶段性模拟考题

一、选择题：本题共8小题，每小题5分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.已知集合A={x|x2-3x+20}，集合B={x|2x-30}，则A∩B=（）

A.(1,3/2)B.(3/2,2)C.(1,+∞)D.(2,+∞)

2.若复数z满足(1+i)z=2i，则复数z的虚部为（）

A.1B.-1C.iD.-i

3.已知向量a=(1,m)，b=(m,2)，若a//b，则实数m的值为（）

A.√2B.-√2C.√2或-√2D.0

4.函数f(x)=(ln|x|)/x的大致图象可能是（）

A.（图像描述：在第一象限先增后减，第二象限单调递减）

B.（图像描述：在第一象限单调递增，第二象限先增后减）

C.（图像描述：在第一、二象限均单调递增）

D.（图像描述：在第一、二象限均单调递减）

5.已知等差数列{an}的前n项和为Sn，若a3+a5=10，则S7=（）

A.20B.35C.40D.70

6.某几何体的三视图如图所示（单位：cm），则该几何体的体积是（）

A.（具体计算式1）B.（具体计算式2）C.（具体计算式3）D.（具体计算式4）

（注：此处因文本限制，未给出三视图，实际出题时需配上标准三视图。本题可考察常见几何体如三棱锥、四棱柱的组合体体积计算）

7.已知函数f(x)=sin(ωx+φ)(ω0,|φ|π/2)的部分图象如图所示，则ω，φ的值分别为（）

A.ω=2,φ=π/6B.ω=2,φ=π/3C.ω=1,φ=π/6D.ω=1,φ=π/3

（注：此处因文本限制，未给出函数图象，实际出题时需配上标准三角函数图象，包含周期、最值点或零点信息）

8.已知函数f(x)=x3-3x2+ax+b在x=-1处取得极大值，在x=3处取得极小值，则a+b的值为（）

A.-4B.0C.4D.8

二、填空题：本题共4小题，每小题5分，共20分。

9.曲线y=x2-lnx在点(1,1)处的切线方程为__________。

10.若x，y满足约束条件x+y≥1,x-y≤1,y≤2,则z=2x+y的最大值为__________。

11.在△ABC中，角A，B，C所对的边分别为a，b，c，若a=2，b=3，C=60°，则△ABC的面积为__________。

12.已知双曲线C:x2/a2-y2/b2=1(a0,b0)的一条渐近线方程为y=√3x，且与椭圆x2/12+y2/3=1有公共焦点，则双曲线C的方程为__________。

三、解答题：本题共6小题，共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。

13.（本小题满分10分）

已知数列{an}是首项为1，公差为2的等差数列，数列{bn}满足b1=1，bn+1=2bn+an。

（Ⅰ）求数列{an}的通项公式；

（Ⅱ）求数列{bn}的前n项和Sn。

14.（本小题满分12分）

如图，在三棱柱ABC-A1B1C1中，侧棱AA1⊥底面ABC，AB=AC，D为BC的中点，A1B与AB1交于点O。

（Ⅰ）求证：AD⊥平面BCC1B1；

（Ⅱ）若AB=AA1=2，BC=2√2，求三棱锥O-BCD的体积。

（注：此处因文本限制，未给出立体图形，实际出题时需配上标准三棱柱图形，标出各点字母）

15.（本小题满分12分）

某学校为了解学生的体质健康状况，从高三年级随机抽取了部分学生进行体能测试，测试结果分为A（优秀）、B（良好）、C（合格）、D（不合格）四个等级。根据测试结果，绘制了如下不完整的频率分布表和频率分布直方