七年级数学专项培训讲义.docxVIP

七年级数学专项培训讲义

总序

亲爱的同学们，欢迎来到本次七年级数学专项培训。初中数学是构建逻辑思维、培养解决问题能力的关键时期。本讲义旨在帮助大家梳理重点知识，突破学习难点，掌握实用的解题方法与技巧。请大家跟随讲义的节奏，勤于思考，多做练习，相信通过系统的学习，你们的数学素养定会有所提升。

---

第一章数与式的世界

第一讲有理数的运算技巧

学习目标

1.熟练掌握有理数的加、减、乘、除、乘方运算法则及运算顺序。

2.能够灵活运用运算律简化有理数运算。

3.提高有理数混合运算的准确性和速度。

知识梳理

1.核心概念回顾：

*有理数：整数和分数统称为有理数。

*数轴：规定了原点、正方向和单位长度的直线。

*相反数：只有符号不同的两个数互为相反数。

*绝对值：数轴上表示数a的点与原点的距离，记为|a|。

2.运算法则点睛：

*加法：同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加；异号两数相加，取绝对值较大的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值；互为相反数的两数相加得零。

*减法：减去一个数，等于加上这个数的相反数。

*乘法：两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘；任何数与零相乘都得零。

*除法：除以一个不为零的数，等于乘以这个数的倒数。

*乘方：求n个相同因数的积的运算，叫做乘方，乘方的结果叫做幂。

3.运算顺序：先算乘方，再算乘除，最后算加减；如果有括号，先算括号里面的。

重点难点突破

难点一：符号问题

有理数运算中，符号的确定是首要步骤，也是最容易出错的地方。

*技巧：在每一步运算前，先确定结果的符号，再进行绝对值的运算。特别是在减法和乘除法中，要牢记“负负得正”的规律。

*示例：计算(-3)-(-5)×2

分析：先算乘法，-5×2=-10；再算减法，(-3)-(-10)=(-3)+10=7。

难点二：运算律的灵活运用

加法交换律、结合律，乘法交换律、结合律以及乘法对加法的分配律，是简化运算的利器。

*技巧：观察算式结构，将能够凑整、或互为相反数、或同分母的数结合在一起运算。

*示例：计算(-2/3)+1/2+4/3+(-1/2)

分析：利用加法交换律和结合律，[(-2/3)+4/3]+[1/2+(-1/2)]=(2/3)+0=2/3。

难点三：含绝对值的运算

绝对值具有非负性，其化简需考虑绝对值内数的符号。

*技巧：先判断绝对值符号内表达式的正负，再根据绝对值定义去掉绝对值符号。

*示例：计算|3-π|+|π-4|

分析：因为π≈3.14，所以3-π0，π-40。故原式=(π-3)+(4-π)=1。

巩固练习

1.计算：(-12)÷(-3)×(-1/3)

2.计算：(-1)^3-(1-0.5)×1/3×[2-(-3)^2]

3.计算：|-5|-|-3|+|0|

4.运用运算律简便计算：99×(-15)

总结与反思

有理数运算是代数的基础，务必做到细心、准确。在运算过程中，要养成先观察、再选择合适方法的习惯，特别注意符号和运算顺序。对于易错题，要建立错题本，定期回顾，避免重复犯错。

---

第二章整式的加减

第二讲整式及其加减运算

学习目标

1.理解单项式、多项式、整式的概念，能准确确定单项式的系数与次数，多项式的项与次数。

2.掌握同类项的概念，能熟练进行合并同类项运算。

3.掌握去括号法则，能正确进行整式的加减运算。

知识梳理

1.基本概念：

*单项式：由数与字母的积组成的代数式叫做单项式，单独的一个数或一个字母也是单项式。单项式中的数字因数叫做单项式的系数，一个单项式中所有字母的指数的和叫做单项式的次数。

*多项式：几个单项式的和叫做多项式。在多项式中，每个单项式叫做多项式的项，不含字母的项叫做常数项。多项式里次数最高项的次数，叫做这个多项式的次数。

*整式：单项式和多项式统称为整式。

2.同类项：所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的项叫做同类项。几个常数项也是同类项。

3.合并同类项：把多项式中的同类项合并成一项，叫做合并同类项。合并同类项后，所得项的系数是合并前各同类项的系数的和，且字母连同它的指数不变。

4.去括号法则：

*如果括号外的因数是正数，去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相同；

*如果括号外的因数是负数，去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相反。

5.整式的加减：一般地，几个整式相加减，如果有括号就先去括号，然后再合并