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苏教版四年级（下）科学期末试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、填空题（每空1分，共20分）

1.水结成冰是变化，铁生锈是变化。

2.植物进行光合作用需要、水和二氧化碳，光合作用的产物是和。

3.呼吸作用是生物体吸收，呼出二氧化碳的过程，它通常在生物体的中进行。

4.常见的动物运动方式有、爬行、飞行等。

5.生物必须适应才能生存，例如，沙漠里的植物通常有很厚的叶片。

6.磁铁有两个极，分别是极和极。

7.光的传播是沿着传播的。

8.我们通常用温度计来测量物体的。

9.空气是透明的，它占据着，并且有。

10.植物的根具有吸收和的作用。

二、判断题（对的打√，错的打×，每题2分，共20分）

1.所有的物质变化都会产生新的物质。（）

2.植物只需要阳光就能进行光合作用。（）

3.呼吸作用是植物生命活动中不可或缺的一部分。（）

4.所有的动物都能在陆地上运动。（）

5.生物都能适应环境，环境也能影响生物。（）

6.磁铁只能吸铁。（）

7.光在空气中传播得很快。（）

8.温度计可以测量非常高的温度，没有最高限度。（）

9.空气没有重量。（）

10.植物的茎能运输水分和养料。（）

三、简答题（每题5分，共20分）

1.简单描述一下你观察到的一种物质发生物理变化的过程。

2.植物的光合作用有什么意义？

3.为什么说动物的运动方式与其生活环境相适应？

4.保护我们生存的环境，我们可以做些什么？

四、实验探究题（共20分）

小明想探究“水是否会影响种子的发芽”。他准备了甲、乙两个花盆，一些相同的种子，土壤和水。他将甲花盆装满土壤并浇透水，将乙花盆放入等量的土壤，但不浇水。然后，他将两盆种子都放在温暖、有阳光的地方。几天后，甲花盆的种子发芽了，乙花盆的种子没有发芽。

请根据小明的实验，回答以下问题：

1.这个实验的目的是什么？（4分）

2.实验中，小明设置了哪几个变量？（4分）

3.小明得出的实验结论是什么？（4分）

4.这个实验的设计有什么不严谨的地方？请提出你的改进建议。（8分）

试卷答案

一、填空题（每空1分，共20分）

1.物理化学

2.光氧气葡萄糖

3.氧气组织

4.走路游泳

5.环境蒸腾作用

6.南北

7.直线

8.温度

9.空间气压

10.水无机盐

二、判断题（对的打√，错的打×，每题2分，共20分）

1.×

2.×

3.√

4.×

5.√

6.×

7.√

8.×

9.×

10.√

三、简答题（每题5分，共20分）

1.解析思路：考察对物理变化的定义理解。物理变化是指物质的状态或形态发生改变，但没有生成新的物质。例如，水结冰，冰融化成水，纸张撕碎等。

答案要点：水结冰，由液体变成固体，只是状态发生了变化，没有生成新物质，是物理变化。

2.解析思路：考察对光合作用意义的掌握。光合作用的两个主要意义是：一是制造有机物（养料），二是释放氧气。

答案要点：制造有机物（养料），为植物自身和其他生物提供食物来源；释放氧气，供生物呼吸。

3.解析思路：考察对动物运动与环境适应性的理解。动物的运动方式（如飞行、游泳、爬行等）是为了适应其生存环境，以便更好地觅食、躲避天敌、繁殖后代等。

答案要点：动物的运动方式能帮助它们在特定的环境中生存。例如，鸟类有翅膀可以飞行，便于在空中觅食和躲避天敌；鱼有鳍可以在水中游动，便于寻找食物和躲避危险。

4.解析思路：考察对环境保护措施的理解。可以从减少污染、节约资源、参与植树造林、垃圾分类等方面作答。

答案要点：不乱扔垃圾；节约用水、用电；多种树、种草；垃圾分类投放；宣传环保知识等。

四、实验探究题（共20分）

1.解析思路：考察对实验目的的提炼。实验目的是要探究水对种子发芽的影响，即验证水是否是种子发芽的必要条件。

答案要点：探究水是否影响种子的发芽。

2.解析思路：考察对变量控制的理解。实验中要探究水的影响，就必须保证除了水这个条件外，其他条件都相同，这个条件就是变量。甲和乙花盆的唯一不同是是否浇水，所以水是变量。

答案要点：水（或水分）。

3.解析思路：考察对实验现象的分析和结论的得出。实验现象是甲盆种子发芽了，乙盆没有发芽。结论应该是水对种子发芽有影响（或水是种子发芽的必要条件）。

答案要点：水对种子发芽有影响（或水是种子发芽的必要条件）。

4.解析思路：考察对实验设计的评估和改进能力。不严谨之处在于乙花盆不浇水，同