【第713期】长沙市雨花区育新第二小学2026年春季合同制教师招聘备考题库完整参考答案详解.docxVIP

【第713期】长沙市雨花区育新第二小学2026年春季合同制教师招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、双因素理论是赫茨伯格通过考察研究对象工作满意感与生产率的关系，明确影响员工对其工作感情的各类因素，涵盖激励因素和保健因素。其中，激励因素指能让员工感到满意的因素。下列不属于激励因素的是（）。

A.工作内容

B.社会认可度

C.工作成就

D.薪酬待遇

【答案】：D

【解析】双因素理论中，激励因素是能使员工感到满意的因素，多和工作本身相关；保健因素则是与工作环境或外在条件有关的因素，这类因素的满足可以预防员工的不满，但不能直接起到激励作用。工作内容、社会认可度、工作成就都和工作本身紧密相关，能让员工从工作中获得成就感和满足感，属于激励因素。而薪酬待遇属于工作的外在条件，是保健因素，它的改善可以消除员工的不满，但不能直接激励员工，所以不属于激励因素。

2、下列选项不符合《中华人民共和国道路交通安全法》规定的是（）。

A.甲乘坐摩托车应戴安全头盔

B.盲人乙在道路上通行应使用盲杖或采取其他导盲手段

C.丙在非机动车道内驾驶电动自行车应以不超过15公里的时速行驶

D.某学校在没有行政许可的情况下，组织全体新生在公路上进行5公里拉练

【答案】：D

【解析】根据《中华人民共和国道路交通安全法》规定，摩托车驾驶人及乘坐人员应当按规定戴安全头盔，所以乘坐摩托车应戴安全头盔符合法律规定。盲人在道路上通行，应当使用盲杖或者采取其他导盲手段，车辆应当避让盲人，这也是符合法律规定的。在非机动车道内驾驶电动自行车，其最高时速不得超过十五公里，该要求同样符合法律规定。而未经许可，任何单位和个人不得占用道路从事非交通活动，学校在没有行政许可的情况下组织全体新生在公路上进行5公里拉练，违反了此规定。因此不符合《中华人民共和国道路交通安全法》规定的是学校在无行政许可时组织新生在公路拉练这一情况。

3、甲公司于7月1日向有关机构申请营业执照，7月10日登记机关向甲公司发放了营业执照，该营业执照的签发日期为7月9日，甲公司于7月15日正式开始运营。则该公司的成立日期为（）。

A.2024/07/01

B.2024/07/09

C.2024/07/10

D.2024/07/15

【答案】：B

【解析】根据《中华人民共和国民法典》规定，法人营业执照签发日期为营利法人的成立日期。在本题中，甲公司营业执照签发日为7月9日，所以该公司的成立日期是2024年7月9日。7月1日是甲公司向有关机构申请营业执照的日期，申请行为并不意味着公司成立；7月10日是登记机关将营业执照发给甲公司的日期，此日期并非公司成立的判定依据；7月15日是甲公司正式运营日期，运营是在公司成立之后开展的活动，与公司成立日期无关。

4、某日，张某在逛某大型超市时发现货架上部分罐头已过保质期，他挑选出共20个超过保质期的罐头，并花费500元在收银台购买。结账后，张某直接前往该超市服务台索要上述售价10倍的赔偿金5000元。若张某与该超市协商未果后诉至法院，法院对于张某的行为应当（）。

A.不支持，因为张某明知所购买的罐头过期

B.支持，但不应支持张某所主张的10倍赔偿金

C.不支持，因为张某购买这些罐头的动机并非单纯消费

D.支持，即便张某明知所购买的罐头过期

【答案】：D

【解析】《中华人民共和国食品安全法》规定，生产不符合食品安全标准的食品或者经营明知是不符合食品安全标准的食品，消费者除要求赔偿损失外，还可以向生产者或者经营者要求支付价款十倍或者损失三倍的赔偿金；增加赔偿的金额不足一千元的，为一千元。但是，食品的标签、说明书存在不影响食品安全且不会对消费者造成误导的瑕疵除外。该法条并未对消费者的主观状态作出限制，无论消费者是否明知食品不符合安全标准而购买，都不影响其依法获得赔偿的权利。本题中超市出售已过保质期的罐头，属于经营明知是不符合食品安全标准的食品的行为。张某购买了该过期罐头，其有权向超市索要售价10倍的赔偿金，即便张某明知所购买的罐头过期，其主张也应得到支持。所以法院应当支持张某的行为。

5、请求帮助支援函属于（）。由于原题目已较为符合要求，所以改写后内容与原题目一致。

A.商洽函

B.请批函

C.询问函

D.答复函

【答案】：A

【解析】请批函是用于向有关主管部门请求批准事项的函。请求帮助支援函是向对方请求给予帮助和支援，本质上是在请求批准获得某种支持，所以属于请批函。商洽函主要用于平行机关或不相隶属机关之间商洽工作、联系有关事宜；询问函主要用于询问问题、征求意见；答复函则是对询问函等的回复。因此答案应选请批函。

6、根据管理的不同层次，可将管理活动划分为（）。

A.公共管理和企业管理

B.目标管理、过程管理和结果管理

C.人本管理