2026年金秀瑶族自治县卫生健康局后勤保障类编外工作人员招聘备考题库及答案详解一套.docxVIP

2026年金秀瑶族自治县卫生健康局后勤保障类编外工作人员招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、赋比兴是《诗经》的三种主要表现手法。其中“兴”指托物起兴，即先描述其他事物，再通过联想引出诗人要表达的事物、思想或感情。下列选项中主要运用“兴”这一手法的是（）。

A.《七月》

B.《硕人》

C.《关雎》

D.《硕鼠》

【答案】：C

【解析】本题可根据“兴”这一表现手法的定义，结合各选项所涉及作品的内容特点来进行分析。“兴”是托物起兴之意，先言他物，然后借以联想，引出诗人所要表达的事物、思想、感情。《七月》是《诗经·豳风》中的一首诗，它按照季节的顺序，逐月地描写了农民们一年的劳动过程和生活状况，主要采用的是赋的手法，即直接叙述、描写事物，没有明显的托物起兴。《硕人》是《诗经·卫风》中的一首诗，这首诗是赞美卫庄公夫人庄姜的美貌，诗中运用了大量的比喻，如“手如柔荑，肤如凝脂”等，重点在于对事物的描绘和刻画，并非托物起兴。《关雎》是《诗经·周南》的第一篇，此诗开头“关关雎鸠，在河之洲”，先写雎鸠鸟在河洲上鸣叫的景象，然后借此联想，引出了“窈窕淑女，君子好逑”，表达了男子对女子的爱慕之情，符合“兴”的表现手法，先言他物（雎鸠鸟），然后借以联想，引出诗人所要表达的感情（男子对女子的爱慕）。《硕鼠》是《诗经·魏风》中的一首诗，这首诗将剥削者比作大老鼠，采用的是比的手法，即比喻，用大老鼠来比喻不劳而获的剥削者。综上，主要使用“兴”这一手法的是《关雎》。

2、下列诗文、作者、朝代对应不正确的是（）。

A.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山——李白（唐代）

B.夕阳西下，断肠人在天涯——马致远（元代）

C.莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞（宋代）

D.流水落花春也去，天上人间——李煜（唐代）

【答案】：D

【解析】这道题考查诗文、作者和朝代的对应关系。“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”出自李白的《早发白帝城》，李白是唐代诗人，此对应正确。“夕阳西下，断肠人在天涯”出自马致远的《天净沙·秋思》，马致远是元代戏曲家、散曲家，对应无误。“莫等闲，白了少年头，空悲切”出自岳飞的《满江红·写怀》，岳飞为宋代抗金名将，对应匹配。“流水落花春去也，天上人间”出自李煜的《浪淘沙令·帘外雨潺潺》，李煜是五代十国时期南唐末代君主，并非唐代，所以该诗文、作者、朝代对应不正确。故本题应选此项对应错误的选项。

3、在决策过程中碰到首次出现、无先例可供遵循的问题，这属于（）。

A.程序性决策

B.非程序性决策

C.风险型决策

D.宏观性决策

【答案】：B

【解析】这种决策是面对首次出现、无先例可循的问题时进行的。程序性决策是按既定程序处理反复发生问题的决策，明显不符合这种首次出现且无先例的情况；风险型决策强调决策时存在不确定因素与概率，与是否首次出现及有无先例无关；宏观性决策侧重于决策涉及的范围和层面，并非针对有无先例的问题；而非程序性决策就是针对那些不经常出现、无常规可循的问题所进行的决策，符合题目描述的情况。所以答案是面对首次出现且无先例可循的问题的决策属于非程序性决策。

4、为深入贯彻落实2020年国务院政府工作报告任务要求，扎实做好城乡居民基本医疗保障工作，持续提高财政补助标准。2020年，城乡居民基本医疗保险人均财政补助标准新增30元，达到每人每年不低于550元。下列对国务院这一决定理解正确的是（）。①提高医疗补助标准，优化城乡居民的消费结构②健全再分配机制，协调国家与个人的利益关系③加大再分配力度，提高城乡居民基本医疗保障水平④增加货币供应量，提高城乡居民基本医疗保险筹资水平

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

【答案】：C

【解析】提高城乡居民基本医疗保险人均财政补助标准，是政府通过再分配手段来调节社会公平的举措。再分配是在初次分配结果的基础上各收入主体之间通过各种渠道实现现金或实物转移的一种收入再次分配过程，财政补助属于再分配范畴。提高财政补助标准，直接提高了城乡居民基本医疗保障水平，有利于协调国家与个人的利益关系，所以健全再分配机制，协调国家与个人的利益关系以及加大再分配力度，提高城乡居民基本医疗保障水平的表述是正确的。优化消费结构是指在一定的社会经济条件下，人们在消费过程中所消费的各种不同类型的消费资料的比例关系的合理化和优化。提高医疗补助标准主要是增强居民医疗保障能力，与优化城乡居民的消费结构并无直接关联。增加货币供应量是指一个国家在某一时点上为社会经济运转服务的货币存量的增加，而提高财政补助标准是财政资金的投入和分配，并非通过增加货币供应量来实现城乡居民基本医疗保险筹资水平的提高。综上，正确的理解应该是健全再分配机制，协调国家与个人的利益关系以及加大再分配力度，提高城乡居民基本医疗保障水平