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人教版九年级化学上册《4.3.3物质组成的定量表示》导学案（附

答案）

学习目标

一、知识目标

1.认识相对分子质量的含义，能根据化学式计算物质的相对分子质量、组成元素的质量比以及某元素的质

量分数。

2.能看懂某些商品标签或说明书上标示的物质成分和含量，学会运用物质组成的计算解决生产生活中的相

关问题。

二、核心素养目标

1.宏观辨识与微观探析：从宏观上理解物质组成元素的质量关系，从微观角度认识相对分子质量、元素质

量比和元素质量分数的计算依据。

2.证据推理与模型认知：过对化学式计算的学习，建立物质组成定量计算的模型，运用模型解决实际问

题。

3.科学态度与社会责任：体会化学计算在生产生活中的应用价值，培养严谨的科学态度和关注社会、合理

使用化学物质的意识。

学习重难点

一、学习重点

根据化学式计算物质的相对分子质量、组成元素的质量比和某元素的质量分数。

二、学习难点

理解物质组成元素质量比和元素质量分数的含义，并能运用其解决实际问题。

课前预习

1.化学式中各原子的相对原子质量的总和，就是（符号为M）。

2.。2的相对分子质量==o

3.二氧化碳（C02）中碳元素和氧元素的质量比二

4.物质中某元素的质量分数，就是该元素的质量与组成物质的之比。

5.药品、食品等商品的标签或说明书中，常用来表示物质的成分或纯度。

课堂探究

计算相对分子质量

活动一：引入相对分子质量概念

问题思考：原子有相对原子质量，那对于由原子构成的分子，有没有类似能体现其质量特征的量呢？

活动二：计算相对分子质量实例讲解

问题思考L以丑2。为例，计算它的相对分子质量时，需要找出哪些关键信息？

问题思考2：计算伍。的相对分子质量，并说明计算过程中符号的使用规则？

活动三：典例精讲

典例L计算2伍。的相对分子质量。

典例2：计算CH4nSH2O的相对分子质量。

二、计算物质组成元秦的质量比

活动一：引入物质组成元素质量比概念

问题思考1:对于一种物质，它里面不同元素的质量比可能跟什么有关呢？

问题思考2：物质组成元素的质量比的定义是什么？

活动二：计算物质组成元素质量比实例讲解

问题思考：以为。为例，计算氢元素和氧元素的质量比？

活动三：典例精讲

典例L某氮的氧化物中，氮、氧元素的质量比为7:16,求该氧化物的化学式。

典例2：计算KZO3中钾、碘、氧三种元素的质量比。

三、计算物质中某元素的质量分数

活动一：引入物质中某元素质量分数概念

问题思考1:如何衡量一种物质中某元素的质量在总质量中的占比呢？？

问题思考2：某元素的质量分数的计算公式是什么？

活动二：计算物质中某元素质量分数实例讲解

问题思考：以为。为例，计算氢元素的质量分数？

活动三：典例精讲

典例L下列含碳化合物中碳元素的质量分数的大小顺序为：①C%；②C2H2；③0孤。

典例2：60g硝酸铉（叫4松3）中含氮元素的质量是多少？

随堂练习

1.花椒麻素（C16H25NO）是花椒呈麻味的主要成分，下列关于花椒麻素的说法正确的是（）

A.含有NO分子B.碳、氧元素的质量比为16：1

C.氢元素的质量分数最大D.由四种元素组成

2.过氧乙酸（C2H4O3）是一种常用的消毒剂，下列关于过氧乙酸的说法正确的是（）

A.过氧乙酸的相对分子质量为76

B.过氧乙酸分子中含有2个氢气分子

C.过氧乙酸分子是由碳、氢、氧三种元素组成

D.过氧乙酸分子是由2个碳原子、4个氢原子和3个氧原子构成

3.人体运动时产生的多巴胺（化学式为C8HhO2N）能让人振奋、快乐。有关多巴胺的说法正确的（）

A.由碳、氢、氧三种元素组成B.多巴胺分子中含有氧分子

C.1个分子中含21个原子D.氢元素的质量分数最小

4.下图是在某公共场所围墙上的一则化肥广告。