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中考语文信息化考试练习题

随着教育信息化的深入推进，中考语文采用信息化考试形式已成为趋势。这不仅是对传统纸笔考试的革新，更是对学生信息素养、阅读效率与综合应用能力的全新挑战。本文旨在结合信息化考试的特点，精选部分典型练习题，并辅以解题思路与要点提示，助力考生熟悉新题型，提升应试能力。

一、语言积累与运用：夯实基础，灵活应变

语言积累与运用是语文学习的基石，信息化考试在此模块的考查形式更为多样，强调即时理解与快速判断。

（一）字音字形辨析

例题：

在下列句子的横线处，根据拼音写出汉字或给加点字注音，其中完全正确的一项是（）

①春风吹拂，杨柳依依，一派（hé）______谐的景象。

②他在这次比赛中表现出色，（zhuó）______有成竹。

③我们要从历史中汲取智慧，避免重蹈覆（zhé）______。

④这位老艺术家的技艺达到了炉火纯青的境界（）。

A.①合②卓③辙④jiè

B.①和②卓③辙④jiè

C.①和②灼③撤④jiě

D.①合②灼③撤④jiě

解题思路与要点提示：

此类题型在信息化考试中，通常要求考生直接在屏幕上选择或输入。答题时，需注意：

1.仔细审题：看清是选正确项还是错误项，是注音还是写字。

2.联想记忆：对于多音字、形近字、同音字，要调动平时积累，如“和谐”的“和”与“合作”的“合”含义不同；“胸有成竹”不可写作“灼有成竹”。

3.借助语境：汉字的意义往往在语境中才能明确，如“重蹈覆辙”的“辙”指车轮痕迹，与“车”相关。

4.谨慎操作：在输入或点击选项时，务必确认无误，避免因手误失分。

（二）词语运用与病句辨析

例题：

下列各句中，加点词语使用恰当的一项是（）

A.他的演讲抛砖引玉，引发了在场听众的热烈讨论。

B.面对困难，我们要齐心协力，不能各自为政，否则会事半功倍。

C.这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的吸引力。

D.为了让同学们更好地理解课文，王老师逐字逐句地讲解，真是不厌其烦。

解题思路与要点提示：

词语运用题需结合具体语境分析词语的感情色彩、适用对象、语义轻重等。

1.成语辨析：“抛砖引玉”为谦辞，不能用于他人；“抑扬顿挫”多形容声音，不能形容情节。

2.近义词辨析：“事半功倍”与“事倍功半”含义相反，需根据上下文逻辑判断。

3.语感培养：平时多阅读，培养对规范语言的感知能力，有助于快速判断语病或不当用词。

信息化考试中，此类题目可能会给出多个句子，要求选择全部正确或有错误的项，需逐项排查，注意题干要求。

二、阅读理解：信息筛选与深度探究

信息化考试中的阅读理解，文本呈现方式更为灵活，可能包含图文、表格等元素，对学生快速定位信息、整合分析能力提出更高要求。

（一）现代文阅读（记叙文）

例题：

阅读下面语段，回答问题。

（语段略，此处假设有一段关于“母亲的手”的记叙文，描写母亲手的粗糙与灵巧，以及通过手传递的母爱。）

1.请简要概括文中母亲的手具有哪些特点？作者通过描写母亲的手，表达了怎样的情感？

2.结合上下文，赏析文中划线句子“那双手，在昏黄的灯光下，像两把笨拙却充满力量的小耙子，一下下梳理着我年少的时光。”的表达效果。

3.文章结尾写道：“许多年过去了，我再也握不到那双手了，但它永远是我心中最温暖的港湾。”这句话有何深层含义？

解题思路与要点提示：

记叙文阅读应抓住“人、事、情、理”四个要素。

1.概括要点：注意筛选文中描写手的关键词句，如“粗糙”、“灵巧”、“温暖”等，情感则围绕“母爱”、“感激”、“怀念”展开。

2.赏析语言：从修辞手法（比喻、拟人等）、词语运用、描写方法及表达效果入手，分析其如何生动形象地表现人物情感或主题。

3.理解句意：结合全文主旨，分析句子的表层含义与深层含义，体会作者的思想情感。

信息化环境下，可利用查找功能快速定位相关段落，但仍需整体把握文本脉络。

（二）现代文阅读（说明文/议论文）

例题：

（此处假设有一篇关于“人工智能与未来生活”的说明文或议论文）

1.（说明文）本文围绕“人工智能”主要说明了哪些方面的内容？采用了哪些说明方法？（至少列举两种）

2.（议论文）作者认为人工智能对未来生活的影响是利大于弊还是弊大于利？请简要概括作者的主要观点。

3.结合文章内容，联系生活实际，谈谈你对人工智能的看法。（不少于80字）

解题思路与要点提示：

1.说明文：明确说明对象及其特征，辨析常见的说明方法（举例子、列数字、作比较、打比方、下定义等），体会说明文语言的准确性。

2.议论文：找准中心论点（通常在标题、开头或结尾），理清论证思路，分析论据类型及论证方法。

3.拓展探究：此类题目需结合文本观点，联系自身经验，发表独立见解，做到观