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第一部分单选题(50题)

1、当一个组织规模过于庞大，需要进行分权并授予管理权时，较为行之有效的沟通方式是（）。

A.轮式沟通

B.Ｙ式沟通

C.环式沟通

D.链式沟通

【答案】：D

【解析】链式沟通是一个平行网络，其中居于两端的人只能与内侧的一个成员联系，居中的人则可分别与两人沟通信息。在一个组织系统中，它相当于一个纵向沟通网络，代表一个等级层次，逐渐传递，信息可自上而下或自下而上进行传递。当一个组织规模较大，需要实行分权授权管理时，链式沟通是一种行之有效的方式。轮式沟通是一种控制型网络，只有一个成员是各种信息的汇集点与传递中心，这种沟通方式适用于需要高度集权的场景。Y式沟通是一个纵向沟通网络，其中只有一个成员位于沟通内的中心，成为网络的媒介。环式沟通是一个封闭式控制结构，每个成员都可同时与两侧的人沟通信息。这几种沟通方式都不太适合组织庞大需要分权授予管理的情况。所以答案是链式沟通。

2、公文处理指的是对公文进行撰写、传递与管理。公文处理主要分为（）。

A.收文和发文

B.拟稿和核稿

C.会签和审签

D.审核和签发

【答案】：A

【解析】公文处理是对公文撰写、传递和管理的一系列工作，其主要分类从整体流程角度来看，可分为收文和发文。收文是指机关文书部门收进外单位发来的文件材料，发文则是本机关向外单位发送文件等内容，这两个方面涵盖了公文在组织内外的流转过程。拟稿和核稿属于发文流程中的具体环节；会签和审签也是发文处理程序中的操作；审核和签发同样是发文过程里保证公文质量的重要步骤。所以公文处理主要分为收文和发文。

3、要正确实现理性认识到实践的飞跃，必须使理论为群众所掌握，化为群众的自觉行动。这是因为()

A.群众是人口中的大多数

B.群众是社会实践的主体

C.群众是意见都是正确的

D.群众的行动都是合理的

【答案】：B

【解析】理性认识到实践的飞跃要使理论化为群众自觉行动，因为群众是社会实践的主体，实践需靠群众来执行，只有群众掌握理论并行动，才能实现飞跃。

4、世界环境日∶6月5日

A.地球日∶4月22日

B.中国植树节∶3月1日

C.世界无烟日∶5月30日

D.世界艾滋病日∶2月1日

【答案】：A

【解析】世界环境日是6月5日，地球日是4月22日。中国植树节是3月12日，世界无烟日是5月31日，世界艾滋病日是12月1日。所以对应正确的是地球日与4月22日。

5、（）是马克思主义首要的和基本的观点，该观点贯穿于马克思主义的全部思想内容之中。

A.实践观点

B.发展观点

C.革命观点

D.人民至上观点

【答案】：A

【解析】实践观点是马克思主义首要的和基本的观点，这一观点贯穿于马克思主义全部思想内容之中。实践是人类改造世界的客观物质活动，马克思主义哲学强调实践在认识世界和改造世界中的基础作用。马克思主义从实践出发去理解现实世界，揭示了自然史和人类史的对立统一，实现了唯物论和辩证法、唯物主义自然观和历史观的统一。发展观点强调事物是不断变化发展的，但它不是马克思主义首要的和基本的观点。革命观点主要侧重于社会变革方面，并非马克思主义首要和基本的观点体现。人民至上观点体现了马克思主义的价值立场，但实践观点是更为基础和首要的，因为通过实践才能更好地实现人民利益等。所以正确答案体现实践观点。

6、古代史书记载，大业元年（公元605年），海师（水手）何蛮奏言：“每春秋二时，天清风静，东望依稀，似有烟雾之气，亦不知几千里。”朝廷于是令羽骑尉朱宽入海访求异俗。朱宽依何蛮所言，遂与何蛮一同前往，因而到达流求国，双方语言不通，掠得一人返回。次年，皇帝又令朱宽前往抚慰。这一记载反映的是（）。

A.中国汉王朝与日本交往的开始

B.祖国大陆与台湾的联系

C.封建政府的侵略掠夺

D.中国移民对南洋的开发

【答案】：B

【解析】本题可根据题干中关键信息并结合历史知识，对各描述进行逐一分析。题干记载了公元605年海师何蛮称春秋时节东望似有烟雾之气，后羽骑尉朱宽等人前往，到达流求国。从历史角度来看，流求在古代常指台湾地区。此记载体现了当时祖国大陆与台湾地区有了交流与联系。汉王朝与日本交往开始的相关记载和题干中的“流求国”并无关联，所以并非体现中国汉王朝与日本交往的开始。题干只是记载了朱宽等人到流求国后“掠一人而返”以及后续安抚之事，不能简单地将其定性为封建政府的侵略掠夺行为，这只是一次探索和交流过程中的个别举动。南洋主要指东南亚地区，与题干中“流求国”所代表的台湾地区地理位置不符，所以不是中国移民对南洋的开发。综上，该记载反映的是祖国大陆与台湾的联系。

7、某地一名13岁男孩杀害了同小区的10岁女孩，并将其尸体抛尸于灌木丛中，据此判断，该男孩（）刑事责任。

A.不负

B.应当