山西省晋城市2026届八年级数学第一学期期末学业水平测试模拟试题含解析.docVIP

山西省晋城市2026届八年级数学第一学期期末学业水平测试模拟试题含解析.doc

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山西省晋城市2026届八年级数学第一学期期末学业水平测试模拟试题

平测试模拟试题

注意事项

1.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回.

2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.

3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.

4.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效.

5.如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗.

一、选择题(每小题3分,共30分)

1.要使二次根式有意义,字母的取值范围是()

A.x≥ B.x≤ C.x> D.x<

2.如果方程无解,那么的值为()

A.1 B.2 C.3 D.无解

3.人数相同的八年级甲班、乙班学生,在同一次数学单元测试中,班级平均分和方差如下:分,(分),(分),则成绩较为稳定的班级是()

A.甲班 B.乙班 C.两班成绩一样稳定 D.无法确定

4.一次函数的图象上有两点,则与的大小关系是()

A. B. C. D.无法确定

5.学校开展为贫困地区捐书活动,以下是5名同学捐书的册数:2,2,x,4,1.已知这组数据的平均数是4,则这组数据的中位数和众数分别是()

A.2和2 B.4和2 C.2和3 D.3和2

6.下列各式由左到右的变形中,属于分解因式的是()

A. B.

C. D.

7.下列根式中是最简二次根式的是

A. B. C. D.

8.下列计算正确的是()

A.a2?a3=a5 B.(a3)2=a5 C.(3a)2=6a2 D.

9.已知等腰三角形的周长是10,底边长y是腰长x的函数,则下列图象中,能正确反映y与x之间函数关系的图象是()

A. B. C.D

10.如图,在平行四边形ABCD中,AD=2AB,CE平分∠BCD交AD边于点E,且AE=3,则AB的长为()

A.4 B.3 C. D.2

二、填空题(每小题3分,共24分)

11.科学家发现一种病毒的直径为0.0043微米,则用科学记数法表示为__________微米.

12.已知直线y=kx+b,若k+b=-7,kb=12,那么该直线不经过第____象限;

13.如果实数x满足,那么代数式的值为.

14.命题“如果两个角都是直角,那么这两个角相等”的逆命题是_____.

15.如图,在等腰中,,,平分交于,于,若,则的周长等于_______;

16.若正比例函数的图象经过点,则的值是__________.

17.如图,,交于,于,若,则等于_______

18.如图,点的坐标为,点的坐标为,点的坐标为,点的坐标为,小明发现:线段与线段存在一种特殊关系,即其中一条线段绕着某点旋转一个角度可以得到另一条线段,你认为这个旋转中心的坐标是_____________.

三、解答题(共66分)

19.(10分)如图,.求证:.

20.(6分)如图,在等边中,线段为边上的中线.动点在直线上时,以为一边在的下方作等边,连结.

(1)求的度数;

(2)若点在线段上时,求证:;

(3)当动点在直线上时,设直线与直线的交点为,试判断是否为定值?并说明理由.

21.(6分)如图,已知中,,,点是的中点,如果点在线段上以的速度由点向点移动,同时点在线段上由点向点以的速度移动,若、同时出发,当有一个点移动到点时,、都停止运动,设、移动时间为.

(1)求的取值范围.

(2)当时,问与是否全等,并说明理由.

(3)时,若为等腰三角形,求的值.

22.(8分)如图,在△ABC中,AB=AC,AD平分∠CAB,N点是AB上的一定点,M是AD上一动点,要使MB+MN最小,请找点M的位置.

23.(8分)(1)计算:2x(x﹣4)+3(x﹣1)(x+3);

(2)分解因式:x2y+2xy+y.

24.(8分)先化简,再求值:,在0,1,2,三个数中选一个合适的,代入求值.

25.(10分)请你先化简:,然后从中选一个合适的整数作为x的值代入求值.

26.(10分)如图,四边形ABCD中,AB=4,BC=3,AD=13,CD=12,∠B=90°,求该四边形的面积.

参考答案

一、选择题(每小题3分,共30分)

1、B

【解析】二次根式的被开方数应为非负数,列不等式求解.

【详解】由题意得:1-2x≥0,

解得x≤,

故选B.

【点睛】

主要考查了二次根式的意义和性质.

概念:式子(a≥0)叫二次根式.

性质:二次根式中的被开方数必须是非负数,否则二次根式无意义.

2、A

【分析】先把分式方程化为整式方程得到x=3m,由于

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本人大学毕业后,从事多年中小学教育教学工作。

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