小学科学实验报告数字化评价：多模态融合评价方法在科学探究中的应用教学研究课题报告.docx

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小学科学实验报告数字化评价：多模态融合评价方法在科学探究中的应用教学研究课题报告

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小学科学实验报告数字化评价：多模态融合评价方法在科学探究中的应用教学研究开题报告

一、研究背景与意义

当数字浪潮渗透教育的每一个角落，小学科学教育作为培养学生核心素养的重要

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