上师大附中嘉定新城分校2026学年教师招聘与实习生招募备考题库(第二批次)及参考答案详解1套.docxVIP

上师大附中嘉定新城分校2026学年教师招聘与实习生招募备考题库(第二批次)及参考答案详解1套.docx

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上师大附中嘉定新城分校2026学年教师招聘与实习生招募备考题库(第二批次)

第一部分单选题(50题)

1、若某单位成员常常私下交流看法、参加工作后的聚会,致使小道消息众多而通过正式渠道传播的消息较少,那么该单位可能出现的情况是()。

A.沟通方式刻板,只有非正式沟通渠道

B.正式沟通渠道较为畅通,信息的传递快速有效

C.正式沟通渠道中信息传递可能存在问题,需要作出协调

D.非正式沟通完全取代正式沟通作用,促进了内部信息的传递

【答案】:C

【解析】单位成员经常私下交换看法、参加工作后聚会,导致小道消息多而正式渠道消息少。这说明非正式沟通比较频繁,但不能表明只有非正式沟通渠道,沟通方式刻板说法也不准确;正式沟通渠道消息少,并不代表信息传递快速有效,所以不存在正式沟通渠道较为畅通的情况;非正式沟通虽然活跃,但没有完全取代正式沟通的作用,它也不一定能促进内部信息的传递,因为小道消息多可能会导致信息混乱。而正式渠道消息少,很可能是正式沟通渠道中信息传递存在问题,需要进行协调。

2、甲欲杀害乙,故意把装有子弹的枪支交给枪支管理员丙,并欺骗丙称枪是空的,让丙向乙瞄准以恐吓乙,最终乙中弹身亡。甲与丙()。

A.构成共同犯罪

B.不属于共同犯罪

C.以共同过失犯罪论处

D.甲构成教唆罪

【答案】:B

【解析】共同犯罪是指二人以上共同故意犯罪。本题中,甲具有杀害乙的故意,并且实施了故意将装好子弹的枪支交给丙,并欺骗丙说是空枪,让丙向乙瞄准恐吓乙的行为,其主观上是希望乙死亡这一危害结果发生。而丙并不知道枪里有子弹,他没有杀害乙的故意,其向乙瞄准恐吓乙的行为只是基于被甲欺骗所产生的行为,主观上不存在与甲共同杀害乙的故意。所以甲和丙不属于共同犯罪。共同过失犯罪是指二人以上共同过失犯罪,本题中丙不存在过失,所以并非共同过失犯罪。我国刑法中并没有教唆罪这一单独罪名,教唆他人犯罪的,应按照其在共同犯罪中所起的作用处罚,本题甲和丙不构成共同犯罪,也不存在构成教唆罪的情况。综上,甲与丙不属于共同犯罪。

3、翻转课堂是随着信息技术的发展出现的一种新的教学模式,在这种模式下,重新调整了课堂内外的时间,学生在上课前完成对教学视频等学习资源的观看和学习,师生在课堂上一起完成作业答疑、协作探究和互动交流等活动,将学习的决定权从教师转移给了学生。有人认为,应该在我国的中小学中大力推广这一教学模式,以便提高教学效果。以下选项中,除了哪个选项,都是上述论述所依赖的假设?()

A.教师能把以往的教学技能快速地应用于翻转课堂

B.学生会主动地在课前学习相关内容

C.学校能够有效协调师生课堂内外的教与学

D.与之配套的软件与系统可很好地替代板书

【答案】:D

【解析】该论述要推广翻转课堂提高教学效果,需教师适应、学生主动学习、学校有效协调等条件。而配套软件与系统能否替代板书与推广该模式提高教学效果并无必然关联,所以该项不是论述所依赖的假设。

4、提高人民生活水平是各级政府始终秉持的工作主题,要实现人民生活水平的提升,其前提条件是()。

A.倡导广大居民进行信贷消费

B.国家把物价全部降低

C.提高居民的收入水平

D.企业生产充足的产品,满足人们的需求

【答案】:C

【解析】提高人民生活水平是政府工作的重要目标,而要实现这一目标,前提条件是要解决人民群众的经济基础问题。在影响人民生活水平的诸多因素中,收入水平起着基础性的关键作用。信贷消费只是一种消费方式,并不能从根本上提高人民的实际收入水平和生活水平,且过度信贷消费还可能带来金融风险和个人债务问题,因此倡导广大居民进行信贷消费不能作为提高人民生活水平的前提条件。物价全部降低这一做法不具有现实可行性,物价受市场供求关系、生产成本等多种因素影响,政府难以对物价进行全面调控。同时,物价过低可能导致企业利润减少、生产积极性下降,进而影响经济的正常发展,不利于提高人民生活水平。企业生产充足的产品,满足人们的需求是提高人民生活水平的一个重要方面,但如果居民没有足够的收入去购买这些产品,那么即使产品供应充足,人民的生活水平也难以真正提高。而提高居民的收入水平能够增强居民的购买力,使居民有能力购买更多的商品和服务,满足自身多样化的需求,从而直接提高人民的生活水平。所以,提高居民的收入水平是提高人民生活水平的前提条件。

5、某市人民政府向该市人民代表大会提请审议的事项用()。

A.报告

B.请示

C.议案

D.函

【答案】:C

【解析】议案适用于各级人民政府按照法律程序向同级人民代表大会或者人民代表大会常务委员会提请审议事项,所以某市人民政府向该市人民代表大会提请审议的事项应用议案。报告适用于向上级机关汇报工作、反映情况,回复上级机关的询问。请示适用于向上级机关请求指示、批准。函适用于不相隶属机关之间

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