“百万英才汇南粤”2026年佛山市高明区公开招聘中学教师(第二场)备考题库及1套参考答案详解.docxVIP

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“百万英才汇南粤”2026年佛山市高明区公开招聘中学教师(第二场)备考题库

第一部分单选题(50题)

1、你市《关于恳请设立H市滨海新区的请示》(H市府〔2019〕50号)收悉,这是某公文正文的开头,可知该公文是一则()。

A.批复

B.意见

C.通知

D.报告

【答案】:A

【解析】公文根据其用途不同可分为不同类型。请示是下级机关向上级机关请求指示、批准时使用的公文。而批复则是上级机关答复下级机关请示事项时使用的公文,批复的开头通常会先引述来文的标题和发文字号,就像题目中“你市《关于恳请设立H市滨海新区的请示》(H市府〔2019〕50号)收悉”这样的表述,符合批复的行文特点。意见适用于对重要问题提出见解和处理办法;通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项,批转、转发公文;报告适用于向上级机关汇报工作、反映情况,回复上级机关的询问。所以该公文是一则批复。

2、中央经济工作会议表明,2018年我国会坚持稳中求进的工作总基调,保持积极的财政政策取向不变。积极财政政策属于()。

A.行政手段

B.法律手段

C.经济手段

D.价格手段

【答案】:C

【解析】宏观调控的手段主要有经济手段、法律手段和行政手段。经济手段是国家运用经济政策和计划,通过对经济利益的调整来影响和调节经济活动的措施,财政政策和货币政策是国家在宏观调控中最常用的经济手段。积极财政政策是政府通过财政分配活动来增加和刺激社会总需求,属于国家运用经济政策进行宏观调控,所以属于经济手段。行政手段是国家通过行政机构,采取带强制性的行政命令、指示、规定等措施,来调节和管理经济的手段;法律手段是国家通过制定和运用经济法规来调节经济活动的手段;价格手段不属于宏观调控的主要手段类别。因此,积极财政政策属于经济手段。

3、“世事洞明皆学问,人情练达即文章”出自《红楼梦》第五回中的一副对联,这副对联对领导者的启示是()。

A.要学会写文章,具备良好文字功底

B.要善于总结概念,找到事物之间的联系

C.要善于处理各类人事关系,具备良好人际技能

D.要人生经历丰富,只有老年人才能当领导

【答案】:C

【解析】“世事洞明皆学问,人情练达即文章”意思是把世间的事弄懂了处处都有学问,把人情世故摸透了处处都是文章。对于领导者来说,了解世间事物规律,善于总结概念并找到事物之间的联系,有助于做出科学的决策和规划。善于处理各类人事关系,具备良好人际技能,能更好地协调团队、凝聚力量,推动工作开展。而学会写文章具备良好文字功底并非此对联对领导者的核心启示;人生经历丰富虽然有帮助,但并非只有老年人才能当领导,这种说法过于片面。所以这幅对联对于领导者的启示应聚焦于对事物规律的把握和对人际关系的处理。

4、承认历史唯物主义的决定论()

A.必然排斥主体选择的作用

B.必然导致机械论和宿命论

C.必然导致旧唯物主义理论

D.与承认主体选择的作用并不矛盾

【答案】:D

【解析】历史唯物主义决定论强调社会发展有客观规律。但这并不否定主体在遵循规律基础上的选择作用,二者并行不悖,所以承认历史唯物主义的决定论与承认主体选择作用并不矛盾。

5、下列选项中,不属于风能特点的是()。

A.能量巨大

B.利用简单

C.分布均匀

D.可靠性差

【答案】:C

【解析】本题主要考查对风能特点的理解。解答本题需明确风能的各项特性,然后判断所给选项是否属于风能特点。风能是一种可再生能源,具有能量巨大的特点。地球上的风所具有的能量是非常可观的,大量的风能可以转化为电能等其他形式的能量,为人类的生产生活提供动力,所以能量巨大属于风能的特点。风能的利用相对简单,通常可以通过风力发电机等设备将风能转化为电能。其技术原理和设备构造相对容易理解和操作,在合适的地区安装风力发电设备后,就可以利用风能进行发电,因此利用简单也是风能的特点之一。虽然风能是广泛存在的,但它的分布并不均匀。不同地区的地形、气候等因素会导致风速和风向有很大差异,比如沿海地区、高原地区等风力资源较为丰富,而内陆一些地势平坦且缺乏大气环流影响的地区风力资源相对较少,所以分布均匀不属于风能的特点。风能的可靠性较差,这是因为风的大小和方向是不稳定的,会受到季节、气候、昼夜等多种因素的影响。在风力较小或无风的时候,就无法持续稳定地提供能量,因此可靠性差属于风能的特点。综上,不属于风能特点的是分布均匀。

6、“2019?南南人权论坛”于12月10至11日在北京举行。与会中外嘉宾围绕()这一主题,着重就文明多样性背景下的人权道路选择、构建人类命运共同体与全球人权治理等分议题进行了深入探讨交流并达成共识。

A.“文明多样性与世界人权事业的发展”

B.“构建人类命运共同体:南南人权发展的新机遇”

C.“深化南南国

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