包头市青山区教育系统2026年校园招聘备考题库(内蒙古师范大学考点)完整答案详解.docxVIP

包头市青山区教育系统2026年校园招聘备考题库(内蒙古师范大学考点)完整答案详解.docx

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包头市青山区教育系统2026年校园招聘备考题库(内蒙古师范大学考点)

第一部分单选题(50题)

1、在社会主义初级阶段,收入分配领域实行()。

A.按需分配的原则

B.按劳分配的原则

C.按需分配为主体,按资分配为补充的原则

D.按劳分配为主体,多种分配形式并存的原则

【答案】:D

【解析】社会主义初级阶段的生产力发展水平决定了我国必须实行以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。按需分配是共产主义社会的分配原则,现阶段我国生产力水平还未达到按需分配的程度。单一的按劳分配已不能适应我国社会主义初级阶段的实际情况,在社会主义市场经济条件下,除了按劳分配这种主要方式外,还存在按生产要素分配等多种分配方式。所以在社会主义初级阶段,收入分配领域实行按劳分配为主体,多种分配形式并存的原则。

2、应当先履行债务的当事人,若其所持有的另一方不能履行合同的证据被证明是不确实的,中止履行合同的一方应当()。

A.解除合同

B.赔礼道歉

C.负违约责任

D.请求撤销合同

【答案】:C

【解析】根据《民法典》规定,应当先履行债务的当事人,有确切证据证明对方有不能履行合同的情形时,可以中止履行。但如果所持有的另一方不能履行合同的证据被证明是不确实的,此时中止履行合同就不符合法定条件,属于违约行为,该方应当承担违约责任。解除合同需符合法定或约定的解除条件,题干情形并不符合解除合同的相关规定;赔礼道歉并非这种合同违约情形下的法定责任承担方式;请求撤销合同需存在重大误解、欺诈、胁迫等法定的可撤销事由,此情境也不满足撤销合同的条件。因此,当应当先履行债务的当事人所持有的另一方不能履行合同的证据不确实时,中止履行合同的一方应当承担违约责任。

3、下列事项中不适用通报文种的是:

A.国务院对水利专项资金审计情况的告知

B.国务院传达加强城市绿化建设的有关精神

C.教育部对某省虚报学生人数套取教育资金提出批评

D.国务院对节能减排工作成绩突出的省级人民政府给予表扬

【答案】:B

【解析】通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况。对水利专项资金审计情况的告知属于告知重要情况,适用通报文种;对虚报学生人数套取教育资金提出批评属于批评错误,适用通报文种;对节能减排工作成绩突出的省级人民政府给予表扬属于表彰先进,适用通报文种。而传达加强城市绿化建设的有关精神一般用通知,通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项,批转、转发公文,所以传达加强城市绿化建设精神更适合用通知而不是通报。所以不适用通报文种的是传达加强城市绿化建设的有关精神。

4、良好的组织文化意味着良好的组织气氛,能够激发组织成员的士气,让组织成员更加团结紧密,这体现了组织文化的()。

A.系统性

B.意识形态

C.导向性

D.凝聚性

【答案】:D

【解析】该题目是在考查对组织文化特性的理解。题干描述了良好的组织文化能激发组织成员的士气,让成员更加团结紧密。组织文化的凝聚性指的是它像一种黏合剂,能使组织成员凝聚在一起,增强组织的向心力和归属感,与题干中组织成员团结紧密的描述相契合。而系统性强调组织文化是一个复杂的有机整体;意识形态主要涉及组织文化所包含的价值观、理念等思想层面;导向性侧重于对组织成员行为和组织发展方向的引导。所以符合题干描述的是凝聚性。

5、以下选项中,文件后缀属于视频文件的是()。

A.txt

B.rmvb

C.xls

D.html

【答案】:B

【解析】本题可根据常见文件后缀所代表的文件类型来判断。首先分析各选项对应的文件类型:-第一个选项,“txt”通常是文本文件的后缀,文本文件主要用于存储纯文本信息,比如日常记录的文档、笔记等,不用于存储视频数据。-第二个选项,“rmvb”是一种视频文件格式,它是在RM视频格式基础上改进而来的,具有较高的压缩比,能在保证一定视频质量的前提下,有效减少文件大小,常用于存储各类视频内容,如电影、电视剧等。-第三个选项,“xls”是Excel电子表格文件的后缀,电子表格可以用来存储、处理和分析数据,例如制作财务报表、统计表格等,并非视频文件。-第四个选项,“html”是超文本标记语言文件的后缀,它用于创建网页,网页中虽然可能包含视频,但“html”文件本身只是定义网页结构和内容的文本文件,不是视频文件。综上,属于视频文件后缀的是“rmvb”。

6、撰写规范性文件时,所运用的表达方式主要是()。

A.说明

B.议论和说明

C.叙述

D.描写

【答案】:A

【解析】规范性文件是各级机关、团体、组织制发的各类文件中最主要的一类,具有约束和规范人们行为的性质。说明是对事物的性质、状态、特征、成因、功能等进行客观的介绍和解释,能准确清晰地表述事物,使人们对事物有明确的认识。

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