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小学六年级音乐基础知识习题集

前言

亲爱的同学们，音乐是生活中不可或缺的色彩，而音乐基础知识则是打开这扇艺术之门的钥匙。这份习题集旨在帮助你们梳理和巩固小学阶段所学的音乐知识，从最基本的音的性质到简单的乐理常识，再到音乐的表达方式，希望通过这些练习，能让你们更清晰地理解音乐的语言，感受音乐的魅力，并为未来的音乐学习打下坚实的基础。请大家认真思考，独立完成，相信你们一定能在音乐的世界里收获更多乐趣与知识。

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第一部分：乐理常识

一、音的基本性质

填空题

1.音有四种基本性质，分别是音的高低、音的长短、音的（）和音的（）。

2.我们平时所说的“这首歌真高，我唱不上去”，指的是音的（）特性；而“这个鼓点真强劲”，指的是音的（）特性。

3.音的长短是由音符的（）来决定的，音的高低则主要由发音体振动的（）来决定。

选择题(请将正确答案的序号填在括号里)

1.下列哪项不是音的基本性质？（）

A.高低B.强弱C.快慢D.音色

2.我们能分辨出钢琴和小提琴的声音不同，主要是因为它们的（）不同。

A.音高B.音强C.音色D.音值

二、音符与休止符

填空题

1.在简谱中，“5”唱作（），“6”唱作（），“1”唱作（）。

2.全音符的时值等于（）个二分音符，等于（）个四分音符，等于（）个八分音符。

3.写出下列音符的名称或时值（以四分音符为一拍）：

*5—（）

*5（）

*5（）（这里假设为八分音符，下面加一条横线）

*0（四分休止符）

判断题(对的打“√”，错的打“×”)

1.二分休止符和二分音符的时值是一样长的。（）

2.八分音符的时值比十六分音符短。（）

3.“00”（两个四分休止符）在4/4拍中，表示两拍的停顿。（）

三、节拍与节奏

填空题

1.4/4拍的含义是以（）分音符为一拍，每小节有（）拍。它的强弱规律是（）、（）、（）、（）。

2.3/4拍的强弱规律是（）、（）、（），常用来表现（）（欢快/优美/雄壮）的舞蹈节奏。

3.写出下列节奏型的名称：

*××××（）

*××××（）

*×—×（）

连线题(将节奏型与对应的名称连线)

××·×切分音

×·××附点节奏

×××三连音

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第二部分：记谱法基础

一、简谱常识

填空题

1.简谱中，用来表示音的高低的基本符号是（）个阿拉伯数字。

2.在简谱中，“1=C”表示这首乐曲的（）是C调。

3.音符上方加一个小圆点“·”表示该音要（）八度演唱或演奏；音符下方加一个小圆点“·”表示该音要（）八度演唱或演奏。

选择题

1.简谱中的“∨”记号表示（）。

A.延长音B.跳音C.换气D.连音

2.“1234567”这七个音中，（）是半音关系。

A.3和4B.1和2C.5和6D.6和7

二、乐谱中的常用记号

填空题

1.“‖∶∶‖”这个记号叫做（）记号，表示从前面的“∶”处开始反复。

2.“＞”记号表示（）音，演奏或演唱时要有力、短促。

3.“⌒”是（）线，表示弧线内的音要唱奏得连贯圆滑。

判断题

1.“Fine”表示乐曲的结束。（）

2.“mp”表示中强，“mf”表示中弱。（）

3.延长记号“”可以记在音符的上方或下方，也可以记在休止符上，表示根据音乐需要自由延长时值。（）

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第三部分：音程与和弦初步

一、音程

填空题

1.两个音之间的高低距离叫做（）。

2.在简谱中，“1”到“3”是（）度音程，“5”到“i”是（）度音程。

3.听起来悦耳、和谐的音程叫做（）音程；听起来不和谐、有紧张感的音程叫做（）音程。

选择题

1.下列哪个音程是纯一度？（）

A.1-1B.1-2C.1-3D.1-5

2.“3”到“5”构成的是（）度音程。

A.二B.三C.四D.五

二、和弦简介

填空题

1.由三个或三个以上不同音高的音，按照一定的音程关系叠加起来的音的组合，叫做（）。

2.以“1”为根音构成的三和弦是（）、（）、（）。

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第四部分：调式与调性初步

填空题

1.我们通常所说的“大调”音乐，听起来比较（）（明亮/柔和）；“小调”音乐听起来比较（）（明亮/柔和）。

2.中国民族五声调式常用的五个音是宫、（）、（）、徵、（）。

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第五部分：常用音乐术语

连线题(将音乐