4.1　三角函数的概念、诱导公式（3大考点+7大题型）（讲义+精练）（学生版）.docxVIP

4.1三角函数的概念、诱导公式

目录TOC\o1-2\h\z\u

01课标要求 2

02落实主干知识 3

一、任意角与弧度制 3

二、任意角的三角函数 4

三、三角函数的诱导公式 4

常用二级结论 5

03探究核心题型 6

题型一：角及其表示 6

题型二：弧度制及其应用 7

题型三：三角函数的概念 9

题型四：同角三角函数基本关系式 9

题型五：诱导公式 10

题型六：同角三角函数基本关系式和诱导公式的综合应用 11

题型七：割圆术问题 12

04好题赏析 15

05数学思想方法 17

①数形结合 17

②转化与化归 18

③分类讨论 18

06课时精练（真题、模拟题） 19

基础过关篇 19

能力拓展篇 22

1、了解任意角的概念和弧度制，能进行弧度与角度的互化，体会引入弧度制的必要性.

2、借助单位圆理解任意角的三角函数(正弦、余弦、正切)的定义.

3、理解同角三角函数的基本关系式.

4、掌握诱导公式，并会简单应用.

一、任意角与弧度制

1、各种角的集合：

角的集合

角度制

弧度制

①与角终边相同的角的集合(含角)

②终边在轴的非负半轴上的角的集合

③终边在轴上的角的集合

④终边在坐标轴上的角的集合

⑤终边在第一(二三四)象限的角的集合

2、注意角与角及的象限关系．

（1)图中序号表示角的象限，序号所在区域为角(或）的终边所在区域．

（2）由角的象限推理角及的象限，列不等式对进行赋值判断即可．

3、角度与弧度的互化公式：①，②，③

4、①弧长公式：，

②扇形面积公式：，其中．

二、任意角的三角函数

1、任意角的三角函数的定义：

(1)借助单位圆来定义

设是一个任意角，它的终边与单位圆交于点，

则：，，．

(2)设角终边上任意一点的坐标为，它到原点的距离为，

则：，，．

①定义域、值域：，定义域都是，值域都是；定义域是，值域为．

②三角函数的值在各个象限的符号：一全正，二正弦，三正切，四余弦．

③点又可表示为，在已知或的情形下使用，这将给解题带来方便．

2、单位圆中的三角函数线(有向线段)：，，(如下图)．

3、同角三角函数的基本关系式：

(1)平方关系：；

(2)商数关系：．

三、三角函数的诱导公式

1、诱导公式

公式

一

二

三

四

五

六

角

正弦

余弦

正切

口诀

函数名不变，符号看象限

函数名改变，符号看象限

2、“奇变偶不变，符号看象限”

(1)奇、偶是指中的奇偶．奇函数名改变，偶函数名不变

①正弦和余弦互相变，

②正切需先化为正弦余弦比值再进行诱导．

(2)默认为第一象限角

(3)观察整个角度所在象限，从而判断该角度所对应三角函数的正负情况．

常用二级结论

1、三角完全平方公式

①

②

③

2、齐次式转化

①一次分式齐次同除以进行弦化切．

②二次整式齐次除以1，再除以进行弦化切．

题型一：角及其表示

【典例1-1】已知角的终边在图中阴影部分内，则角的取值范围是（???）

A．或

B．或

C．

D．

【典例1-2】若角，，则符合条件的角的最大负角为（????）

A． B． C． D．

【解题总结】

(1)利用终边相同的角的集合可以求适合某些条件的角，方法是先写出与这个角的终边相同的所有角的集合，然后通过集合中的参数赋值来求得所需的角.

(2)确定(k∈N*)的终边位置的方法是先写出或的范围，然后根据k的可能取值确定或的终边所在的位置.

【变式1-1】下列说法正确的是（???）

A．第一象限角一定是锐角 B．若是钝角，则是第一象限角

C．大于的角一定是钝角 D．若是锐角，则是第二象限角

【变式1-2】下列命题：

①第四象限的角可表示为；

②第二象限角大于第一象限角；

③将表的分针拨快10分钟，则分针转过的角为；

④若是第二象限角，则的终边在第一象限．

其中真命题的个数是（???）

A．0个 B．1个 C．2个 D．3个

【变式1-3】角对应的弧度制大小和终边所在象限分别是（????）

A．，第一象限 B．，第一象限

C．，第二象限 D．，第二象限

【变式1-4】（2025·福建福州·模拟预测）已知函数，设的始边是轴的非负半轴，且，若关于的方程在内有解，则的终边不可能位于（????）

A．第一象限 B．第二象限 C．第三象限 D．第四象限

题型二：弧度制及其应用

【典例2-1】在平面直角坐标系中，动点M在单位圆上从出发沿顺时针方向做匀速圆周运动，每秒1rad，则经过3秒，M的位置为（????）

A． B．

C． D．

【典例2-2】若圆弧长度等于圆内接正三角形的边长，则其圆心角的弧度数为（????）

A． B． C．3 D．

【解题总结】

应