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南平市教育局关于2026年南平市教育类储备人才引进备考题库及1套完整答案详解.docx

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南平市教育局关于2026年南平市教育类储备人才引进备考题库

第一部分单选题(50题)

1、市场经济条件下的收入分配按照()进行

A.追求最大收入的动机

B.各种生产要素在生产中的贡献大小

C.价值规律

D.按劳分配原则

【答案】:B

【解析】在市场经济条件下,收入分配遵循各种生产要素在生产中的贡献大小这一原则。追求最大收入的动机只是经济主体参与经济活动的一种内在驱动力,其本身并非收入分配的依据。价值规律主要调节的是商品的生产和交换,通过价格围绕价值上下波动实现资源的配置,而非直接决定收入分配。按劳分配原则是社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则,并不适用于整个市场经济下的收入分配,因为市场经济中还存在其他多种分配方式,如按生产要素分配等。所以市场经济条件下的收入分配是依据各种生产要素在生产中的贡献大小来进行的。

2、在我国,中华人民共和国主席令能够起到下列哪种作用()。

A.认证国家行为或公布的作用

B.对国家行为负政治责任的作用

C.同意或否决最高国家权力机关所作决定的作用

D.直接和独立行使权力的作用

【答案】:A

【解析】中华人民共和国主席令具有认证国家行为或公布的作用。中华人民共和国主席根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定,公布法律,任免国务院总理、副总理、国务委员、各部部长等,这些都是通过主席令来实现对国家行为的认证和相关信息的公布。国家主席是国家机构的重要组成部分,代表国家进行国事活动等,但并不对国家行为负政治责任,对国家行为的政治责任有其相应的责任体系和承担机制。国家主席是根据全国人民代表大会及其常务委员会的决定来行使职权,并不具有同意或否决最高国家权力机关所作决定的权力,其主要职责是根据决定进行公布等相关程序。国家主席的权力是根据宪法和法律规定,按照法定程序行使,并不是直接和独立行使权力,要依据全国人民代表大会及其常务委员会的决定行事。

3、下列历史上著名的合称,其所处年代最早的是()。

A.三班

B.三曹

C.三谢

D.三苏

【答案】:A

【解析】本题主要考查对不同历史合称所处年代的了解,需要对每个合称进行分析并比较其所处年代的早晚。三班指汉朝的史学家班彪及其子女班固、班昭。班彪生活于东汉初年,他专心于史学,为《史记》作《后传》60余篇;班固在班彪续补《史记》之作《后传》基础上开始编写《汉书》;班昭是班固的妹妹,在班固去世后,奉汉和帝之命续写《汉书》。三曹指汉魏时期曹操与其子曹丕、曹植。曹操是东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家;曹丕是曹魏开国皇帝,曹操次子;曹植是曹操第四子,三国时期著名文学家。三谢是指南朝时期的谢灵运、谢惠连、谢朓。谢灵运是南北朝时期杰出的诗人、文学家;谢惠连是南朝宋文学家;谢朓是南朝齐诗人。三苏指北宋散文家苏洵和他的儿子苏轼、苏辙。苏洵是北宋文学家,以散文著称;苏轼是北宋中期的文坛领袖,在诗、词、散文、书、画等方面取得很高成就;苏辙是北宋文学家、宰相。通过比较可知,三班所处的年代最早。因此本题正确答案是三班。

4、下列行为中,不构成不正当竞争的行为是()。

A.某企业的产品使用了与当地知名品牌十分相似的名称

B.某商品宣称具有治愈癌症的功效

C.某超市低价出售积压的商品

D.某商店用谎称有奖的方式进行销售

【答案】:C

【解析】该题考点为不正当竞争行为的判定。不正当竞争行为是指经营者在市场竞争中,采取非法的或者有悖于公认的商业道德的手段和方式,与其他经营者相竞争的行为。使用与当地知名品牌十分相似的名称,容易使消费者产生混淆,误认商品来源,从而损害竞争对手的利益和消费者的权益,属于擅自使用与他人有一定影响的商品名称、包装、装潢等相同或者近似的标识的不正当竞争行为。宣称商品具有治愈癌症的功效,这是对商品功效进行虚假、夸大的宣传,误导消费者,使消费者基于错误的信息作出购买决策,属于虚假宣传的不正当竞争行为。谎称有奖的销售方式,欺骗了消费者,使其在错误的认知下参与消费活动,属于不正当有奖销售的不正当竞争行为。而超市低价出售积压商品,是为了清理库存、回笼资金,属于正常的商业经营行为,没有采取不正当手段损害其他经营者的合法权益,也没有扰乱市场竞争秩序,不构成不正当竞争行为。所以不构成不正当竞争的行为是低价出售积压商品这种情况。

5、我国对公务员的管理实施的是()制度。

A.统一管理

B.分类管理

C.重点管理

D.集中管理

【答案】:B

【解析】我国对公务员的管理实施的是分类管理制度。公务员分类管理是根据不同的标准将公务员划分为不同的类别,针对不同类别采用不同的管理方法和制度,以实现科学、高效管理。《中华人民共和国公务员法》规定国家实行公务员职位分类制度,将公务员职位类别按照公务员职位的性质、特点和管理需要,划分

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