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【工作总结】初一总结工作总结

初一开学那天的阳光比往常更刺眼些，我攥着皱巴巴的报到单站在教学楼前，看着电子屏上滚动的分班名单，手指在初一（3）班那一行反复划过——那是我接下来三年的新标签。走进教室时，后排传来几声窃笑，我低头看见自己校服裤子上沾着的早餐油渍，脸瞬间烧起来，慌忙找了个靠走廊的空位坐下。那时的我不会想到，这个吵吵闹闹的教室会装下我十二岁这年最鲜活的日子：有第一次月考后抱着试卷哭的酸涩，有和同桌分食一袋薯片的脆响，有深夜在被窝里打着手电筒写日记的微光，还有站在领奖台上听见全班欢呼时的心跳声。

九月的数学课总带着夏末的燥热，王老师用粉笔在黑板上画辅助线的声音像春蚕啃食桑叶，我盯着那道几何题，感觉脑子像被塞进一团乱麻。小学时数学从没下过90分的我，第一次单元测只拿了67分。试卷发下来那天，红色的叉像密密麻麻的荆棘，刺得我眼睛生疼。放学后我在教室留到天黑，王老师走过来时，我正把脸埋在臂弯里。这道题的辅助线应该这样画。她没有提分数，只是蹲下来，用红笔在我草稿纸上重新勾勒，你看，把三角形补成平行四边形，是不是就清楚多了？她的指甲盖边缘沾着粉笔灰，说话时带着薄荷糖的清凉气息。那天晚上我把错题抄在新买的错题本上，扉页写着今天的荆棘，明天的路标。接下来的日子，每天午休我都泡在数学办公室，王老师会把我的错题分类：全等三角形的判定定理你总记混，明天早读前花十分钟背熟应用题要先找等量关系，把已知条件列成表格试试。第一次月考后的第三个周五，我在作业本上看到她写的评语：辅助线画得越来越漂亮了，继续加油。那天放学，我在校门口买了支橘子味的冰棍，咬下去的瞬间，甜意从舌尖一直漫到心里。

语文课是另一种模样。李老师总穿着素雅的棉麻长裙，说话时声音像浸过水的棉线，温和却有力量。开学第一次作文要求写我的初中生活，我写了八百字的欢迎新同学致辞，被她用红笔圈出：作文不是演讲稿，要写你真正看见的、感受到的。她让我们每天带一个生活笔记本，记下打动你的三个瞬间。起初我对着本子发呆，后来开始注意到：走廊拐角那株绿萝每天早上都会沾着露水，数学课代表收作业时会轻轻敲三下桌子，后排男生擦黑板时总够不到最上面的字。有天我写了今天看到同桌把吃剩的面包屑撒给窗台的麻雀，他踮着脚的样子像只笨拙的小熊，李老师在旁边画了个笑脸，批语是生活藏着星星，你找到了第一颗。期中考试我的作文得了42分（满分50），她在讲评课上念了其中一段：校服袖口磨出的毛边，是我们一起刷题的勋章；课桌上刻的歪歪扭扭的加油，是青春写给未来的便条。教室里响起掌声时，我看见同桌冲我竖起大拇指，他袖口的毛边确实比我的更长些。

英语课总充满此起彼伏的朗读声。张老师是个刚毕业的大学生，扎着高马尾，讲课时喜欢用夸张的手势。她让我们给每个单元的单词编故事，比如把delicious（美味的）记成弟弟（de）吃了（li）cious（谐音西施）做的菜，说真好吃。有次小组合作表演英语短剧，我和小雨、阿浩分到一组，演《三只小猪》。小雨非要让我演大灰狼，说我笑起来坏坏的，阿浩演猪小弟，说话总忘词，急得直挠头。我们放学后在教室排练，张老师路过时会停下来指导：大灰狼的语气要更凶一点，加点动作。正式表演那天，我戴着自制的纸壳狼头，刚一出场就听见台下笑成一片——狼耳朵被我不小心折歪了。演到吹房子那段，我憋足了气大喊Littlepig,littlepig,letmecomein!，结果假牙（用白纸剪的）掉了下来，阿浩笑得蹲在地上，台词全忘了。张老师却带头鼓掌：虽然出了点小意外，但你们的表演充满了活力，这就是学习英语的乐趣呀！下台后，小雨把她的发卡摘下来别在我歪掉的狼耳朵上：这样就像只可爱的狼了。阳光透过窗户照在发卡的水钻上，闪得我眼睛有点花。

历史课像打开了一本厚厚的故事书。陈老师总穿着中山装，说话慢条斯理，讲到商鞅变法时，他在黑板上画了辆马车：你们看，以前的车轮间距不一样，从秦国到魏国，车轮就卡在沟里了；商鞅统一度量衡，就像现在我们用统一的手机充电口，多方便。为了让我们记住朝代顺序，他教我们唱改编的《青花瓷》：夏商与西周，东周分两段，春秋和战国，一统秦两汉......有次小组展示古代服饰，我和同桌负责做汉服模型。我们翻遍了历史课本和图书馆的画册，用硬纸板做衣料，彩笔描花纹，领口的盘扣怎么也粘不牢，粘了掉，掉了粘，最后用订书机偷偷订在里面。展示那天，陈老师拿着我们的模型仔细看：这个交领右衽做得很标准，就是盘扣......他突然笑了，是不是用订书机帮忙了？我们脸都红了，他却摆摆手：没关系，动手的过程就是学习的过程，知道交领右衽是汉服的特点，这就够了。那天放学后，我在历史笔记本上画了个小小的订书机，旁边写着：学习就像粘盘扣，慢慢来，总会好的。

地理课总伴随着地图的味道。刘老师的讲台抽屉里塞满了各种地图册，上课时她会把世界地图铺在投影仪上：