上海市闵行第三中学教师招聘备考题库(2026年第二批)带答案详解.docxVIP

上海市闵行第三中学教师招聘备考题库(2026年第二批)带答案详解.docx

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上海市闵行第三中学教师招聘备考题库(2026年第二批)

第一部分单选题(50题)

1、王某的承包地被乡政府修路占用,却未获得补偿,其多次到乡政府要求赔偿,均未得到有效解决。若王某想维护自身合法权益,可以()。

A.到村民委员会申请调解

B.到仲裁委员会申请仲裁

C.到上一级行政复议机关请求行政复议

D.到乡人民法院行政诉讼

【答案】:C

【解析】王某的承包地被乡政府修路占用且未得到补偿,多次要求赔偿未解决,这属于公民与行政机关之间因具体行政行为引发的争议。村民委员会的调解主要适用于村民之间的纠纷,对于公民与行政机关之间的争议,村民委员会没有调解的职责和权力,无法有效解决此类问题。仲裁委员会主要处理平等主体的公民、法人和其他组织之间发生的合同纠纷和其他财产权益纠纷,而王某与乡政府之间并非平等主体关系,该纠纷不属于仲裁委员会的受案范围。行政复议是公民、法人或者其他组织认为行政主体的具体行政行为侵犯其合法权益,依法向行政复议机关提出复查该具体行政行为的申请。王某认为乡政府修路占用其承包地未给予补偿的行为侵犯了自己的合法权益,可以到上一级行政复议机关请求行政复议,通过行政复议程序来审查乡政府的行政行为是否合法与适当,以维护自身合法权益。乡没有人民法院,基层人民法院是县级设立的,并且行政诉讼应向有管辖权的法院提出。所以此项说法存在错误且不符合实际情况。综上所述,应当选择到上一级行政复议机关请求行政复议来维护合法权益。

2、“千古诗才,蓬莱文章建安骨;一身傲骨,青莲居士谪仙人”中的“青莲居士”指的是()。

A.王安石

B.白居易

C.苏轼

D.李白

【答案】:D

【解析】该题主要考查对古代文人雅号的了解。“青莲居士”是唐代诗人李白的号,他的诗歌风格豪放飘逸、意境奇妙,充满浪漫主义色彩,与“千古诗才,蓬莱文章建安骨;一身傲骨,青莲居士谪仙人”所体现出的才情与风骨相契合。王安石号半山,白居易号香山居士,苏轼号东坡居士,他们均不符合“青莲居士”这一表述。所以正确答案应是李白。

3、以下关于公文管理表述不符合规定的是()。

A.绝密级公文应当由专人管理

B.不具备归档和保存价值的公文,经批准后可以销毁

C.公文确定密级前,暂时不用按照拟定的密级采取保密措施

D.复制、汇编机密级、秘密级公文,应当符合有关规定并经本机关负责人批准

【答案】:C

【解析】公文确定密级前,应当按照拟定的密级先行采取保密措施,所以“公文确定密级前,暂时不用按照拟定的密级采取保密措施”这一表述不符合规定。而绝密级公文由专人管理、不具备归档和保存价值的公文经批准后销毁、复制汇编机密级和秘密级公文符合有关规定并经本机关负责人批准,这些表述均符合公文管理规定。

4、下列公文一般不得复制、汇编的是()。

A.绝密级公文

B.秘密级公文

C.机密级公文

D.涉密级公文

【答案】:A

【解析】公文中,绝密级公文一般不得复制、汇编。秘密级和机密级公文虽也属于涉密公文,但相比绝密级,管理规定在复制、汇编方面相对没那么严格。涉密级公文是一个宽泛概念,包含秘密、机密、绝密等级别,不能一概而论说一般不得复制、汇编。所以通常一般不得复制、汇编的是绝密级公文。

5、我国针对非公有制经济的政策是()。

A.鼓励、支持和引导

B.引导为主,限制为辅

C.不限制,不支持,不引导

D.支持为主,限制为辅

【答案】:A

【解析】我国对待非公有制经济的政策是鼓励、支持和引导其发展。在社会主义市场经济体制下,非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分,对于促进经济增长、增加就业、推动技术创新等方面具有重要作用。鼓励非公有制经济发展,可以激发市场活力和创造力;给予支持能够使其在资源获取、政策扶持等方面得到保障;进行引导则有助于其健康、有序地发展,与公有制经济共同推动国民经济持续稳定发展。而“引导为主,限制为辅”“不限制,不支持,不引导”“支持为主,限制为辅”都不符合我国目前对非公有制经济的政策导向。因此正确答案是鼓励、支持和引导。

6、管理人员在编制计划时,起点是()。

A.设立目标

B.识别机会

C.拟定前提条件

D.制定支持条件

【答案】:B

【解析】管理人员编制计划时,第一步要做的就是识别机会。只有先对组织内部和外部环境中存在的各种机会进行识别和分析,才能明确组织可以朝着哪些方向发展,从而为后续计划的开展奠定基础。设立目标是在识别机会之后,确定要努力达成的具体结果;拟定前提条件是基于对各种因素的预测为计划的实施设定假设;制定支持条件则是为了保障计划能够顺利执行而采取的措施。所以编制计划的起点是识别机会。

7、事业单位工作人员考核的内容涵盖德、能、勤、绩四个方面,考核制度重点考核()。

A.工作实绩

B.职业道德

C.思想表现

D.技术水

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