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2025年学历类自考专业(学前教育)学前儿童语言教育-学前特殊儿童教育参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案,请选出最恰当的选项(共30题)

1、学前特殊儿童语言教育中,针对自闭症儿童的语言干预首选方法是?

A.自由游戏疗法

B.结构化教学(如TEACCH)

C.强化训练法

D.音乐疗法

2、听力障碍学前儿童的语言教育应优先关注?

A.口语训练

B.书面语言输入

C.听觉训练

D.生活场景对话

3、融合教育中,普通班级与资源教室的配置比例通常为?

A.1:1

B.3:1

C.5:1

D.10:1

4、语言发展迟缓儿童的词汇量培养关键在于?

A.高频词重复

B.生词强制记忆

C.语境化扩展

D.词汇量考核

5、多动症儿童语言教育需特别注意?

A.个体化教学计划

B.集体授课模式

C.长时间专注训练

D.视觉辅助工具

6、唐氏综合征儿童语言康复的黄金期是?

A.0-3岁

B.4-6岁

C.7-12岁

D.13岁以上

7、针对智力障碍儿童的语言教育应侧重?

A.逻辑性语言训练

B.生活用语强化

C.阅读写作能力培养

D.语法结构学习

8、感官统合失调儿童的语言教育需结合?

A.听觉训练

B.触觉刺激

C.视觉强化

D.游戏疗法

9、融合教育中特殊儿童的服务支持通常由?

A.普通教师主导

B.家长全程参与

C.特殊教育专员

D.社会工作者

10、口吃儿童的语言治疗中,首要原则是?

A.避免朗读训练

B.正常交流环境

C.纠音专项练习

D.减少说话机会

11、学前特殊儿童语言干预中,哪种方法强调通过结构化教学建立清晰的指令与反馈系统?

A.游戏疗法

B.结构化教学

C.自然情境教学

D.行为契约法

12、学前儿童中,哪种语言障碍常伴随社交沟通困难?

A.运动性失语症

B.自闭症谱系障碍

C.重度构音障碍

D.言语失用症

13、评估学前特殊儿童语言能力时,PEP-3主要用于检测哪种维度?

A.语言理解能力

B.发音清晰度

C.语言表达流畅度

D.情感表达需求

14、针对选择性缄默症儿童,家庭参与干预的核心原则是?

A.强制开口训练

B.营造无压力沟通环境

C.优先进行集体教学

D.限制同伴互动机会

15、融合教育环境中,针对语言障碍儿童常用的辅助沟通策略是?

A.手语翻译

B.社交故事法

C.电子辅助沟通设备

D.阅读疗法

16、学前多重残障儿童的语言干预应优先考虑?

A.提高词汇量

B.建立基础听说理解

C.改善书写能力

D.增强社交对话

17、诊断语言发育迟缓的首选评估工具是?

A.WPPSI-IV

B.EPL-3

C.CLPS

D.KABC

18、自闭症儿童语言干预中,视觉支持系统的核心作用是?

A.提高语言复述能力

B.建立非语言沟通桥梁

C.增强精细动作控制

D.改善社交礼仪

19、针对听力障碍儿童,早期语言干预的关键期是?

A.0-3岁

B.3-6岁

C.6-9岁

D.9-12岁

20、学前孤独症儿童的语言干预应避免哪种错误观念?

A.尽早进行语言训练

B.忽视非语言沟通能力

C.优先培养生活自理技能

D.结合社交情境进行干预

21、学前特殊儿童语言干预中,应用行为分析(ABA)主要针对哪种障碍类型?

A.重度智力障碍

B.自闭症谱系障碍

C.言语失用症

D.听力障碍

22、学前儿童语言敏感期的关键理论依据是?

A.皮亚杰认知发展阶段理论

B.维果茨基最近发展区理论

C.语言关键期假说

D.布朗定律

23、评估学前特殊儿童语言能力常用工具是?

A.GFTA-2

B.PEP-3

C.ELLSW

24、融合教育环境下,教师应如何支持特殊儿童语言发展?

A.单独制定教学计划

B.与普通儿童混合教学

C.使用标准化评估工具

D.忽略同伴互动机会

25、针对语言发育迟缓儿童,以下哪种干预方法最有效?

A.自然情境教学

B.结构化回合训练

C.游戏疗法

D.代币制强化

26、《残疾人教育条例》规定特殊教育教师培训周期是?

A.每年40学时

B.每三年80学时

C.每五年120学时

D.每年60学时

27、学前儿童语言干预中,以下哪项属于代币制应用?

A.用贴纸奖励正确发音

B.设置阶段性目标卡

C.划分视觉提示系统

D.安排同伴互助小组

28、自闭症儿童语言干预需优先考虑?

A.词汇量扩展

B.感官调节

C.情绪稳定性

D.社交动机

29、学前儿童语言发展评估的敏感指标是?

A.听力筛查

B.书写能力

C.语法结构

D.阅读理解

30、针对选择性缄默症儿童,最佳干预策略是?

A.强制语言输

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