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2025年学历类自考专业(学前教育)学前教育研究方法-学前儿童游戏指导参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、学前教育观察法中，研究者不直接参与观察对象活动的是？

A.参与式观察

B.结构式观察

C.非参与式观察

D.记录式观察

2、访谈法在学前教育研究中主要用于收集哪类信息？

A.行为数据

B.个体认知水平

C.家长教育观念

D.环境创设方案

3、设计区角游戏时，应优先考虑学前儿童哪方面的发展需求？

A.感官刺激

B.社会交往

C.运动技能

D.艺术表现

4、记录儿童游戏行为时，轶事记录法的典型特征是？

A.定量数据为主

B.短片段详细描述

C.长周期追踪

D.多维度交叉验证

5、角色扮演游戏对儿童发展的核心促进作用是？

A.提升数学能力

B.培养同理心

C.发展空间感知

D.强化语言记忆

6、设计合作游戏时，教师应如何把握介入时机？

A.事前介入指导

B.事后总结分析

C.出现冲突时介入

D.完全放手观察

7、观察记录中行为检核表的主要作用是？

A.描述个体差异

B.统计行为频率

C.量化发展水平

D.提供干预依据

8、建构游戏材料应满足哪项核心原则？

A.高成本低趣味

B.统一规格

C.开放性可组合

D.固定玩法

9、游戏指导中支架式教学的关键特征是？

A.完全替代儿童行为

B.逐步撤除支持

C.强制统一标准

D.增加外部刺激

10、合作游戏的发展阶段中，平行游戏的主要特征是？

A.互动频率高

B.角色分工明确

C.物品共享频繁

D.身体接触多

11、学前儿童游戏指导中，建构游戏的核心目标是什么？

A.提升社交能力

B.培养空间思维

C.促进语言发展

D.增强身体协调

12、研究学前儿童游戏行为时，哪种方法是自然观察法的关键？

A.结构化访谈

B.参与式观察

C.问卷调查

D.行动研究

13、设计游戏指导方案时，以下原则哪项不适用？

A.适应个体差异

B.增加竞争性元素

C.注重游戏时长控制

D.创设开放性环境

14、评估游戏指导效果时，常用工具不包括？

A.观察记录表

B.作品分析

C.问卷调查

D.行为编码系统

15、角色游戏的主要教育价值是？

A.提升运算能力

B.培养规则意识

C.促进社会角色认知

D.发展精细动作

16、研究方法中，行动研究法的核心特点是什么？

A.长期追踪研究

B.实践与理论循环改进

C.纵向对比分析

D.群体抽样调查

17、运动游戏的目标不包括？

A.提升体能

B.培养规则意识

C.促进创造性表达

D.增强团队协作

18、设计游戏环境时，以下哪项原则优先级最低？

A.安全性

B.可变性

C.色彩刺激

D.自然材料使用

19、研究学前儿童游戏行为时，哪种方法能获取主观体验数据？

A.时间取样法

B.深度访谈

C.事件取样法

D.问卷调查

20、游戏指导中，以下哪项是评估社交能力的关键指标？

A.游戏时间长度

B.角色扮演次数

C.观察记录中的互动频率

D.作品复杂度

21、学前儿童游戏指导中，根据游戏目的和结构可分为哪两类？

A.指导性游戏和观察性游戏

B.结构化游戏和非结构化游戏

C.个体游戏和集体游戏

D.角色扮演游戏和规则游戏

22、游戏指导中，教师介入的“适时介入”原则要求在儿童遇到以下哪种情况时停止干预？

A.玩具数量不足

B.游戏主题突然改变

C.出现安全隐患

D.产生争执

23、观察记录学前儿童游戏行为时，最常用的工具是？

A.时间记录法

B.事件记录法

C.案例记录法

D.玩具分析表

24、游戏指导中，评估“游戏有效性”的关键指标不包括？

A.参与人数

B.认知冲突解决能力

C.情绪调节水平

D.社会性互动频次

25、针对4-5岁儿童，哪种游戏类型对语言发展影响最大？

A.规则棋类游戏

B.角色扮演游戏

C.建构积木游戏

D.自然探索游戏

26、游戏指导中，教师应避免对儿童游戏的哪种行为进行直接评价？

A.游戏材料使用方式

B.游戏规则制定过程

C.游戏角色分配结果

D.游戏情节发展方向

27、评估游戏指导效果时，儿童游戏行为分析表主要记录以下哪类信息？

A.游戏时间分布

B.玩具破损数量

C.认知策略使用频次

D.教师干预次数

28、游戏指导中，平行游戏现象最常见于哪个年龄段？

A.2-3岁

B.3-4岁

C.4-5岁

D.5-6岁

29、游戏指导中，安全边界原则要求教师重点监控？

A.游戏材料清洁度

B.儿童情绪表达方式

C.游戏空间物理安全

D.游戏规则公平性

30、针对攻击性行为较多的