8《我们是未成年人》（教学设计）部编版道德与法治六年级上册 .docx

道德与法治六年级上册《我们是未成年人》教学设计

教学目标

学生在自主学习后了解我国未满18周岁的公民为未成年人，18岁以上的公民是成年人。

学生通过案例学习能够懂得不同年龄阶段在法律上具有不同的意义，我们只有达到一定的年龄才会享有相应的权利，承担相应的义务与责任。

学生结合实际学会负责任，树立法治意识和自我保护意识，提高自我保护能力。

教学重难点

1.重点：学生通过案例学习懂得不同年龄阶段在法律上具有不同的意义，我们只有达到一定的年龄才会享有相应的权利，承担相应的义务与责任。

2.难点：学生结合实际学会负责任，树立法治意识和自我保护意识，提高自我保护能力。

三、教学方法

1.引导启发法

2.自