2026届高考英语二轮复习·读后续写专题：常考情境读后续写技巧指导讲义素材.docxVIP

2026届高考英语二轮复习·读后续写专题

读后续写常考情境续写技巧指导

读后续写常常让不少同学犯难：明明情节能接上，却总觉得文字干巴巴，抓不住阅卷老师的眼球？其实，关键在于两点：一是精准传递情感与情节，二是让句子之间的逻辑像“齿轮”一样严丝合缝。

本复习讲义通过常考情境，带大家拆解续写片段的翻译、句间逻辑和写作思路。每一句为什么这么写，背后藏着哪些“加分技巧”，一次性说清楚——

一、情感故事类：用细节让愧疚与理解自然流动

情境示例：弄坏同桌最爱的音乐盒后，愧疚如潮水般涌来……

续写片段及翻译：

Igrabbedmywalletandranafterher.Anna,dontgo!Ishouted.

（我抓起钱包追了出去。“安娜，别走！”我大喊道。）

Shestopped,hershouldersshakingwithsobs.

（她停下脚步，肩膀因抽泣而颤抖。）

Ipromisedtocompensateandapologized,andshetoldmethemusicboxwasagiftfromherlategrandma.

（我承诺赔偿并道歉，她告诉我那个音乐盒是已故奶奶送的礼物。）

Intheend,shepattedmyhandgently,andtheregretinmyheartwasreplacedbythewarmthofunderstanding.

（最后，她轻轻拍了拍我的手，我心中的懊悔被理解的暖意取代。）

句间逻辑与写作原因：

1.第一句“追出去+呼喊”：用“抓钱包”的动作暗示“赔偿”的诚意，呼喊打破僵局，让情节从“冲突”转向“和解”，符合愧疚时的本能反应。

2.第二句“肩膀颤抖”：不直接写“她哭了”，而是用“肩膀颤抖”的细节刻画悲伤，为后文“解释音乐盒的特殊意义”铺垫情绪，让矛盾更真实可感。

3.第三句“道歉+揭秘”：先表态度（赔偿、道歉），再通过“奶奶的礼物”解释对方难过的根源，让和解有了合理的情感基础——不是原谅“弄坏物品”，而是理解“珍视的回忆”。

4.第四句“动作+情感闭环”：“拍手”的温柔动作收尾，用“暖意取代懊悔”呼应开篇的愧疚，让情感变化有始有终，突出“理解化解矛盾”的核心。

二、个人成长类：从“紧张退缩”到“从容绽放”的蜕变轨迹

情境示例：被选为校庆主持人，内向的你因紧张想退缩……

续写片段及翻译：

However,withthesupportofmyclassmates,Ichosetoholdon.

（不过，在同学的支持下，我选择了坚持。）

Ipracticedthelinesrepeatedly,slowlydispellingthenervousnessinmyheart.

（我反复练习台词，慢慢驱散了内心的紧张。）

WhenIreallystoodonthestage,Ifinishedthehostingcalmly.

（当我真正站在台上时，我从容地完成了主持。）

Theenthusiasticcheersfromtheaudienceprovedmygrowthintoabraverperson.

（台下热烈的欢呼证明我已经成长为一个更勇敢的人。）

句间逻辑与写作原因：

1.第一句“转折+动力”：用“However”承接前文“想退缩”的心理，“同学支持”作为外部推力，让“坚持”的选择不突兀，符合成长中“被鼓励”的真实场景。

2.第二句“行动+改变”：“反复练习”是克服紧张的具体方法，“slowlydispelling”用非谓语体现心理变化的渐进性，让“从紧张到从容”的转变有迹可循。

3.第三句“结果+对比”：“真正上台”与前文“想象中的恐惧”形成反差，“calmly”一词直接展现成长结果，让蜕变看得见、摸得着。

4.第四句“外界反馈+点题”：用“观众欢呼”侧面印证成功，“growthintoabraverperson”精准总结主题，让“个人成长”的内核清晰落地。

三、友谊类：一次失约如何让友情更坚固？

情境示例：约好徒步的朋友失约，你满心失望找他对峙……

续写片段及翻译：

IfoundJackandwantedtoknowthereasonforhisabsence.

（我找到杰克，想知道他失约的原因。）

Hesaidhissisterhadasuddenfeverandhehadtotakehertothehospital,sohecouldntcome.

（他说他妹妹突然发烧，