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第一部分单选题(50题)

1、领导和指导是对组织成员行为进行（）的过程。注：上述题干本身已符合要求，无需进一步改写。

A.调查、分析

B.研究、设计

C.分析、评价

D.引导、施加影响

【答案】：D

【解析】领导和指导的目的是使组织成员的行为朝着组织期望的方向发展。引导意味着带领组织成员朝着正确的方向行动，施加影响则是通过各种方式，如激励、教导等，改变或强化组织成员的行为，让他们更好地完成组织任务。而调查、分析主要侧重于对事物现状的了解和研究；研究、设计通常是针对方案、计划等进行构思和规划；分析、评价重点在于对已有的行为或结果进行评估，这些都不是领导和指导组织成员行为的核心过程。所以领导和指导是对组织成员行为进行引导、施加影响的过程。

2、以下不属于我国古代学校形式的一项是（）。

A.义塾

B.太学

C.国子监

D.翰林院

【答案】：D

【解析】本题主要考查对我国古代学校形式的了解。义塾是旧时由私人集资或用地方公益金创办的免收学费的学校，属于我国古代学校形式。太学是中国古代的国立最高学府，汉武帝时，采纳董仲舒“天人三策”，“愿陛下兴太学，置明师，以养天下之士”的建议，于京师长安设立太学，它是古代重要的学校形式。国子监是元、明、清三代国家设立的最高学府和教育行政管理机构，也是古代的学校形式之一。翰林院从唐朝开始设立，初时为供职具有艺能人士的机构，自唐玄宗后，翰林分为两种，一种是翰林学士，供职于翰林学士院，一种是翰林供奉，供职于翰林院。翰林学士担当起草诏书的职责，翰林供奉则无甚实权。翰林制度是中国古代特有的一种文化制度，但翰林院并非学校，主要职责并非进行教育教学活动。所以不属于我国古代学校形式的是翰林院。

3、依据我国宪法规定，既拥有修改宪法权力又拥有监督宪法权力的是（）。

A.全国人大

B.全国人大常委会

C.最高人民检察院

D.最高人民法院

【答案】：A

【解析】本题考查对我国有权修改和监督宪法主体的法律知识。依据我国宪法规定，全国人民代表大会是我国的最高国家权力机关，具有修改宪法和监督宪法实施的职权。全国人大常委会有权解释宪法，监督宪法的实施，但并无修改宪法的权力。最高人民检察院是国家的法律监督机关，主要职责是通过行使检察权，追诉犯罪，维护国家安全和社会秩序，维护个人和组织的合法权益，维护国家利益和社会公共利益，保障法律正确实施，并不具备修改和监督宪法的权力。最高人民法院是国家的最高审判机关，负责审理各类案件，制定司法解释，监督地方各级人民法院和专门人民法院的审判工作等，也没有修改和监督宪法的职权。综上，既有权修改又有权监督宪法的是全国人民代表大会。

4、上级机关对下级机关的请示，要作出明确具体的（）。

A.指示

B.通知

C.审批

D.批示和答复

【答案】：D

【解析】上级机关针对下级机关单位的请示，需要给予明确具体的回应。“指示”通常是上级对下级布置工作、阐明工作活动的指导原则，并非专门针对请示的回应；“通知”适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文，不是对请示的恰当处理方式；“审批”主要侧重于对申请、报告等进行审核批准，表述不够全面准确；而“批示和答复”能准确涵盖上级机关对下级机关请示的处理方式，既可以有领导的批示意见，也可以有正式的答复内容，最符合对请示应作出回应的要求。所以正确的是批示和答复。

5、1919年1月，第一次世界大战的战胜国召开巴黎和会，此次会议实质上是帝国主义国家宰割战败国、重新瓜分势力范围的分赃会议。中国作为战胜国，在和会上提出的合理要求遭到拒绝。这次和会上中国外交的失败，成为了（）的导火索。

A.洋务运动

B.维新变法

C.辛亥革命

D.五四运动

【答案】：D

【解析】1919年1月巴黎和会召开，其实质是帝国主义列强宰割战败国、重新瓜分势力范围的会议。中国作为第一次世界大战的战胜国参加和会并提出合理要求，却遭到拒绝，这一外交失败成为了一场具有重大历史意义运动的导火索。洋务运动是19世纪60-90年代晚清洋务派所进行的一场引进西方军事装备、机器生产和科学技术以挽救清朝统治的自救运动，与巴黎和会外交失败并无关联。维新变法即戊戌变法，发生于1898年，是晚清时期以康有为、梁启超为代表的维新派人士通过光绪帝进行倡导学习西方，提倡科学文化，改革政治、教育制度，发展农、工、商业等的资产阶级改良运动，和巴黎和会及这次外交失败没有联系。辛亥革命是指发生于中国农历辛亥年（清宣统三年），即公元1911年至1912年初，旨在推翻清朝专制帝制、建立共和政体的全国性革命，并非由巴黎和会外交失败引发。而五四运动则是1919年5月4日发生在北京的一场以青年学生为主，广大群众、市民、工商人