儋州市教育局2025年赴高校公开(考核)招聘中学教师备考题库(一)及答案详解1套.docxVIP

儋州市教育局2025年赴高校公开(考核)招聘中学教师备考题库(一)及答案详解1套.docx

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儋州市教育局2025年赴高校公开(考核)招聘中学教师备考题库(一)

第一部分单选题(50题)

1、2021年6月1日开始,民政部将在江苏、河南、湖北武汉、陕西西安实施结婚登记()试点,试点期限为2年。今后在试点区,男女双方可在一方当事人经常居住地办理婚姻登记。

A.“跨区通办”

B.“跨市通办”

C.“跨省通办”

D.“跨国通办”

【答案】:C

【解析】2021年6月1日起,民政部在江苏、河南、湖北武汉、陕西西安实施结婚登记“跨省通办”试点,试点期限为2年,在试点区,男女双方可在一方当事人经常居住地办理婚姻登记。“跨区通办”表述不准确,因为这里强调的是省级层面;“跨市通办”也不符合此次试点的范围界定;“跨国通办”与实际开展的试点内容不符,此次主要是解决国内不同省份之间婚姻登记办理的便利问题。故正确答案是结婚登记“跨省通办”。

2、公文中数字运用需规范正确,下列关于概数、约数的写法,不正确的是()

A.近千人

B.50%以上

C.近60%以上

D.接近70%

【答案】:C

【解析】公文中使用数字要规范正确,对于概数、约数的表达也有相应规则。“近”表示接近某个数量,“以上”表示大于某个数量,二者语义冲突,不能同时用于描述同一个范围。“近千人”“接近70%”分别用“近”来表示接近整百数量和接近某个百分比,表达规范;“50%以上”明确表示大于50%,符合规范;而“近60%以上”同时用“近”和“以上”来修饰,造成语义矛盾,表达不规范。所以写法不正确的是“近60%以上”。

3、“国家财政资金应重点投向哪些领域?”调查显示,网民更期望增加医疗、就业、教育和社会保障等民生领域的财政投入。这反映出民众希望国家财政能够进一步()。

A.提高经济增长速度

B.保障和改善人民的生活

C.加强基础设施建设

D.促进国民经济平稳运行

【答案】:B

【解析】题干中提到网民更倾向于国家增加医疗、就业、教育和社会保障等民生领域的投入,这体现了民众对于国家财政在民生方面发挥作用的期待。民生领域的投入与人民的生活息息相关,增加在这些方面的财政投入,目的在于保障和改善人民的生活。提高经济增长速度主要侧重于经济总量的扩张和经济发展的速度提升,与题干中强调的民生领域投入重点不相符;加强基础设施建设通常涉及交通、能源等方面的建设,并非题干中所关注的医疗、就业等民生范畴;促进国民经济平稳运行主要是通过财政政策等手段来调节经济周期、稳定物价等,与民众对于民生投入的期待关联性不大。所以正确答案是保障和改善人民的生活。

4、清光绪二十一年,康有为、梁启超领导的公车上书拉开了()的序幕。

A.洋务运动

B.戊戌变法

C.辛亥革命

D.五四运动

【答案】:B

【解析】本题可根据各历史事件的背景和时间来进行分析。洋务运动是19世纪60年代到90年代晚清洋务派所进行的一场引进西方军事装备、机器生产和科学技术以挽救清朝统治的自救运动,发起者主要是曾国藩、李鸿章等洋务派官员,并非由康有为、梁启超领导,且公车上书也与洋务运动并无关联。戊戌变法,又称百日维新、维新变法、维新运动,是晚清时期以康有为、梁启超为代表的维新派人士通过光绪帝进行倡导学习西方,提倡科学文化,改革政治、教育制度,发展农、工、商业等的资产阶级改良运动。清光绪二十一年(1895年),康有为、梁启超领导的公车上书,反对签订《马关条约》,请求变法图强,拉开了戊戌变法的序幕。辛亥革命是指发生于中国农历辛亥年(清宣统三年),即公元1911年至1912年初,旨在推翻清朝专制帝制、建立共和政体的全国性革命,主要人物有孙中山、黄兴等,它与公车上书毫无关系。五四运动是1919年5月4日发生在北京的一场以青年学生为主,广大群众、市民、工商人士等阶层共同参与的,通过示威游行、请愿、罢工、暴力对抗政府等多种形式进行的爱国运动,起因是巴黎和会上中国外交的失败,并非由公车上书所引发。综上,该题的正确答案是戊戌变法。

5、职位分类的标准不包括以下哪个方面?()

A.工作与资格之间的关系

B.工作与报酬之间的关系

C.资格与报酬之间的关系

D.能力与报酬之间的关系

【答案】:D

【解析】职位分类是将各种工作按照其工作性质、责任轻重、难易程度和所需资格条件等因素进行分类。工作与资格之间的关系是职位分类的重要方面,不同职位对资格条件有不同要求,以此区分不同职位类别;工作与报酬之间的关系也是职位分类需要考虑的,不同工作的价值和难度不同,报酬也会有所不同,通过这种关系来合理划分职位等级;资格与报酬之间的关系同样在职位分类范畴内,具备不同资格的人员对应不同报酬水平,可明确职位层次。而能力与报酬之间的关系受个人能力发挥、绩效表现等多种主观因素影响,不是职位分类的标准,职位分类更侧重于工作本身属性以及工作与资格、报

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