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2025年云南教资考试专项冲刺模拟

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。请根据题意，在每小题所给的四个选项中，选出最符合题目要求的一项，并将正确选项的字母填涂在答题卡相应位置。）

1.教育心理学的研究对象是（）。

A.教育规律

B.教育现象与教育问题

C.教育过程

D.教育方法

2.“学而时习之，不亦说乎”体现了教学的（）。

A.社会性

B.实践性

C.系统性

D.巩固性

3.学生小华性格内向，不善交际，在课堂上很少主动发言。教师应采取哪种方式进行教育？（）

A.当众批评，督促其改正

B.多安排小组讨论，鼓励其参与

C.单独谈心，了解原因，耐心引导

D.忽视其表现，让其自然发展

4.“教育是培养人的活动”这句话主要强调了教育的（）。

A.社会性

B.有目的性

C.培养性

D.实践性

5.班级授课制的主要优点是（）。

A.便于因材施教

B.有利于学生个性发展

C.教学效率高

D.师生互动频繁

6.教师在课堂上运用多媒体展示教学内容，这属于（）。

A.教学方法

B.教学手段

C.教学组织形式

D.教学目的

7.根据柯尔伯格的道德发展理论，处于“遵守法规取向阶段”的个体，其行为判断主要基于（）。

A.个人利益

B.社会规范和权威

C.道德原则

D.情感联系

8.“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”体现了（）。

A.教学相长的原则

B.因材施教的原则

C.循序渐进的原则

D.启发诱导的原则

9.教师职业道德的核心是（）。

A.爱国守法

B.关爱学生

C.教书育人

D.为人师表

10.我国义务教育的特点包括（）。

A.强制性、普及性、免费性

B.基础性、普及性、发展性

C.道德性、科学性、实践性

D.理论性、应用性、创新性

11.学生小丽在学习数学时感到困难，教师通过画图、实例等方式帮助她理解概念，这体现了教学的（）原则。

A.科学性

B.启发性

C.巩固性

D.因材施教

12.教师通过课堂观察、作业检查、测试等方式了解学生的学习情况，这属于（）。

A.形成性评价

B.总结性评价

C.过程性评价

D.终结性评价

13.“教学相长”这一思想最早出自（）。

A.《学记》

B.《论语》

C.《孟子》

D.《大学》

14.教师在课堂上采用小组合作学习的方式，这主要是为了（）。

A.提高教学效率

B.培养学生的合作精神

C.增加教学内容

D.激发学生的学习兴趣

15.我国基础教育课程改革的核心目标是（）。

A.加强学科知识传授

B.提高学生的应试能力

C.促进学生全面发展

D.培养学生的创新能力

二、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分。请根据题意作答。）

16.简述教师劳动的特点。

17.简述一堂好课的基本标准。

18.简述德育的基本途径。

19.简述学习迁移的含义及其意义。

三、材料分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分。请根据材料作答。）

20.阅读下列材料，并回答问题：

张老师在教学“分数的意义”时，没有直接讲解概念，而是先让学生拿出准备好的圆形纸片，将其平均分成4份，取其中的一份；再拿出长方形纸条，将其平均分成5份，取其中的两份。通过操作活动，学生们直观地理解了分数的含义。随后，张老师引导学生思考：“生活中还有哪些地方用到分数？”学生们纷纷举例，如：一半苹果、四分之三个苹果等。最后，张老师布置了相关的练习题，巩固所学知识。

请结合材料，分析张老师的教学行为体现了哪些教学原则？

21.阅读下列材料，并回答问题：

王老师在一次班会课上，发现班上的学生小明最近情绪低落，上课无精打采。课后，王老师找小明谈心，得知他因为考试成绩不理想，受到家长的批评，心里很失落。王老师耐心地开导小明，帮助他分析原因，并鼓励他不要灰心，要继续努力。同时，王老师还与小明的家长进行了沟通，建议他们多关注孩子的情绪变化，采用更科学的教育方式。