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2026年重庆大学微电子与通信工程学院科研团队劳务派遣工作人员招聘备考题库及参考答案详解1套.docx

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2026年重庆大学微电子与通信工程学院科研团队劳务派遣工作人员招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、“鲶鱼效应”指的是鲶鱼在搅动小鱼生存环境时,激活了小鱼的求生能力。最早运用鲶鱼效应的是渔夫,若在公司中引入像鲶鱼一样的新鲜力量,也能起到有效的激励作用。下列关于“鲶鱼效应”的说法错误的是()。

A.鯰鱼领导者可调动整个公司的活力,积蓄员工们的力量,促进公司向好的方向发展

B.鲶鱼员工可以给公司或团队带来新鲜血液,活跃工作氛围,带来创新

C.鲶鱼会在一定程度上阻碍原有成员的晋升机会,扼杀原本就非常努力的员工的奋斗激情,导致原有员工的流失

D.公司应该不断提高提升“鲶鱼”的待遇,形成对原公司骨干员工的刺激作用,起到调动骨干员工的积极性的作用。

【答案】:D

【解析】“鲶鱼效应”强调引入新鲜力量来激活组织中其他成员的活力和求生能力,起到激励作用。鲶鱼领导者凭借其独特的领导风格和能力,能够调动整个公司的活力,将员工们的力量汇聚起来,推动公司朝着良好的方向发展。鲶鱼员工作为新加入的成员,会给公司或团队带来不同的思维和经验,就像新鲜血液一样,活跃工作氛围,为公司带来创新。在引入鲶鱼的过程中,鲶鱼的存在会增加竞争,在一定程度上阻碍原有成员的晋升机会,可能会扼杀原本努力员工的奋斗激情,导致人员流失。而不断提高“鲶鱼”的待遇,虽然初衷可能是刺激原公司骨干员工,但如果处理不当,会让骨干员工觉得不公平,伤害他们的感情,打击他们的积极性,不利于公司稳定发展,也违背了“鲶鱼效应”激励员工的本意。所以该说法是错误的。

2、人的心脏的心房和心室的数量分别是()个、()个。

A.11

B.12

C.22

D.21

【答案】:C

【解析】本题考查人体心脏的基本结构知识。人的心脏主要由心肌构成,有四个腔,分别是左心房、左心室、右心房、右心室,即心房有2个,心室有2个。所以正确答案是前一个空为2,后一个空为2。

3、以下有关公文印章的说法不正确的是()。

A.上不压行文,下压成文日期,且“骑年盖月”

B.联合行文时所有机关都要署名和盖章

C.所有的公文都必须要盖印章

D.公文中有发文机关署名的,应当加盖发文机关印章,并与署名机关相符

【答案】:C

【解析】题目是关于公文印章说法的正误判断。对于公文印章的盖印要求,通常是上不压行文,下压成文日期,且“骑年盖月”,这种说法是符合规范的。联合行文时,所有参与行文的机关都要署名并盖章,以体现各机关对公文内容的确认和负责,这也是正确的做法。公文中有发文机关署名的,应当加盖发文机关印章,并且印章要与署名机关相符,以此确保公文的严肃性和规范性,此说法同样正确。然而,并不是所有的公文都必须加盖印章,存在一些特定类型的公文可不加盖印章,所以“所有的公文都必须要盖印章”这一说法错误。

4、只要坚韧不拔、百折不挠,就一定能够成功。其中体现的哲学关系不包括()

A.原因和结果

B.量变和质变

C.个性和共性

D.物质和意识

【答案】:C

【解析】本题可通过分析题干中体现的哲学关系,逐一判断各选项是否符合。“只要坚韧不拔、百折不挠,就一定能够成功”表达了某种行为与结果之间的联系。“坚韧不拔、百折不挠”是达成“成功”这一结果的条件,这体现了原因和结果的关系,即一定的原因(坚韧不拔、百折不挠的行为)会引发相应的结果(成功)。“坚韧不拔、百折不挠”意味着持续不断地努力和积累,是一个逐步量变的过程,而“成功”则是这种量变达到一定程度后所引发的质变。所以体现了量变和质变的关系。“坚韧不拔、百折不挠”反映的是一种意识层面的品质和精神状态,而“成功”往往是在物质世界中得以实现的目标。通过发挥坚韧不拔、百折不挠的意识作用,去推动实践,从而实现物质层面的成功,体现了物质和意识的关系。而个性是指事物的独特属性,共性是指不同事物所共有的普遍属性。题干中并未体现出个性和共性的关系。综上所述,该题目体现的哲学关系不包括个性和共性。

5、与和谐社会相比,小康社会主要突出的是()。

A.政治上的目标

B.文化上的目标

C.经济上的目标

D.综合性目标

【答案】:C

【解析】小康社会主要突出的是经济上的目标。小康社会是在经济发展基础上实现人民生活水平总体达到小康,重点强调经济增长、物质生活改善等方面,如人均国内生产总值、居民收入等经济指标的提升,以实现人民物质生活的富足。而和谐社会是一个综合性目标,涵盖了民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处等诸多方面,包括政治、经济、文化、社会等各个领域的协调发展。政治上的目标侧重于民主法治建设、政治制度完善等;文化上的目标主要涉及文化繁荣、思想道德建设等。所以与和谐社会相比,小康社会主要突出的是经济上的目标。

6、广西位于(

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