三台县人民法院关于2026年招聘司法辅助人员的备考题库及参考答案详解一套.docxVIP

三台县人民法院关于2026年招聘司法辅助人员的备考题库

第一部分单选题(50题)

1、在抗美援朝战争中，有一场战役持续鏖战43天，敌我双方反复争夺阵地达59次，我军成功击退敌人900多次冲锋。此役打出了国威军威，向世界彰显了志愿军英勇顽强的战斗作风。这场战役是指（）。

A.上甘岭战役

B.长津湖战役

C.云山战役

D.铁原狙击战

【答案】：A

【解析】该题主要考查抗美援朝战争中各重要战役的特点。上甘岭战役持续鏖战43天，在战役过程中敌我双方反复争夺阵地达59次，志愿军击退敌人900多次冲锋。此役打出了国威军威，充分展现了志愿军英勇顽强的战斗作风。长津湖战役是抗美援朝战争第二次战役中发生在长津湖地区的一场重要战役，志愿军在极度严寒的条件下，成功将美军王牌部队陆战第一师等部队驱逐出长津湖地区，扭转了战场态势，但它并不符合题干中关于战役持续时间、阵地争夺次数和击退冲锋次数的描述。云山战役是抗美援朝战争第一次战役中的一次重要战斗，志愿军首次以劣势装备与美军作战并取得胜利，打破了美军不可战胜的神话，但同样不符合题干所给的特征。铁原阻击战是抗美援朝战争第五次战役后期，志愿军为掩护主力部队转移而进行的一场阻击战，主要任务是阻击敌人的进攻，为战略转移争取时间，与题干描述的特征不同。综上，正确答案是上甘岭战役。

2、国家在重点生态功能区、生态环境敏感区和脆弱区等区域划定生态保护红线，实行严格保护。下列关于生态保护红线的理解，错误的是（）。

A.其实质是生态环境安全的底线

B.具有系统完整性、非强制性、协同增效性、动态平衡性、操作可达性等特征

C.划定生态保护红线是不断改善环境质量的关键举措

D.有助于增强经济社会可持续发展能力

【答案】：B

【解析】生态保护红线是指在生态空间范围内具有特殊重要生态功能、必须强制性严格保护的区域，是保障和维护国家生态安全的底线和生命线，其实质是生态环境安全的底线，划定生态保护红线是不断改善环境质量的关键举措，有助于增强经济社会可持续发展能力。而生态保护红线具有系统完整性、强制约束性、协同增效性、动态平衡性、操作可达性等特征，并非是非强制性。所以对生态保护红线理解错误的表述是具有非强制性这一特征相关内容。

3、“闻鸡起舞”原意是听到鸡叫就起来舞剑，后比喻有志报国的人及时奋起。这个成语故事的主人公是（）。

A.刘邦

B.蔺相如

C.祖逖

D.曹操

【答案】：C

【解析】该题主要考查对“闻鸡起舞”这一成语主人公的了解。首先分析“闻鸡起舞”的含义，它原意是听到鸡叫就起来舞剑，后用来比喻有志报国的人及时奋起。接下来对各人物进行分析：刘邦是汉朝开国皇帝，主要功绩在于建立汉朝、统一天下等，与“闻鸡起舞”的故事并无关联；蔺相如是战国时期赵国著名政治家、外交家，以“完璧归赵”等事件闻名，和“闻鸡起舞”不相关；祖逖是东晋时期杰出军事家，他与刘琨一同担任司州主簿时，感情深厚，常常同床而卧，同被而眠。一次，祖逖半夜听到鸡叫，认为这是上天在激励他上进，便叫醒刘琨一道到屋外舞剑练武，所以“闻鸡起舞”主人公正是祖逖；曹操是东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家，他的事迹主要集中在政治和军事斗争方面，与“闻鸡起舞”的典故不相符。综上，正确答案是祖逖。

4、根据《著作权法》规定，在以下哪种情况下使用作品，可以不经著作权人许可，不向其支付报酬，但应当指明作者姓名、作品名称，并且不得侵犯著作权人依照本法享有的其他权利（）。

A.为学校课堂教学或者科学研究，翻译复制已经发表的作品供教学或科研人员使用并出版发行

B.国家机关为执行公务在合理范围内使用已发表的作品

C.免费表演已经发表的作品，该表演未向公众收取费用，也未向表演者支付报酬

D.为个人学习、研究或欣赏，使用他人已经发表的作品

【答案】：A

【解析】《著作权法》规定，在某些特定情形下使用作品，可以不经著作权人许可，不向其支付报酬，但需指明作者姓名、作品名称，且不得侵犯著作权人依照本法享有的其他权利。为个人学习、研究或欣赏，使用他人已经发表的作品，属于合理使用的范畴，符合上述规定。国家机关为执行公务在合理范围内使用已发表的作品，这也是法律允许的合理使用情形，不构成对著作权的侵犯。免费表演已经发表的作品，该表演既未向公众收取费用，也未向表演者支付报酬，同样属于合理使用，无需著作权人许可和支付报酬。然而，为学校课堂教学或者科学研究，翻译复制已经发表的作品供教学或科研人员使用时，若仅局限于在教学科研范围内使用，属于合理使用；但如果将其出版发行，超出了合理使用的界限，需要经过著作权人许可并支付报酬。因此，本题应选择在翻译复制已发表作品供教学或科研人员使用后还出版发行这一情况。

5、下列历史人物与其取得的成就搭配有误的是（）。

A.亚当·斯密——《国富论