3 4 升华和凝华教案-人教版物理八年级上册 .docx

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第4节升华和凝华

教材解读

由于升华和凝华过程不容易被注意到,一般只能根据观察到的结果进行分析、判断。本节从生活实例入手,尤其注意区别凝华与凝固、凝华与液化。本节只要求学生知道升华和凝华现象,知道升华吸热、凝华放热即可。

碘的升华与凝华实验可以让学生自己动手做,装有碘的试管一定要用盖子塞紧,以防碘蒸气外逸。试管放入热水中后,立即可见碘升华产生的紫色蒸气;再将该试管放入凉水中,紫色蒸气立即消失,碘蒸气又凝华成固体碘。应使学生知道升华和凝华是互逆过程。生活中有许多升华和凝华的现象,要引导学生加以分析。

STS中的《水循环》,要求学生读了这篇文章后,能够用水的三态变化解释自然界的一些水循环现

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