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浙美版小学美术一年级下册各课教学反思
第一单元春天在哪里
1.春日缤纷
本节课以“探寻春日色彩为核心任务,聚焦核心素养中的审美感知与艺术表现目
标展开教学。教学中,我通过组织学生观察校园春景、欣赏春日主题绘本等生活化
情境,引导学生主动发现春天丰富的色彩层次,打破了传统“教师讲授色彩知识”
的模式,学生在真实体验中建立对春日色彩的审美认知。在艺术表现环节,提供
了水彩笔、油画棒、彩色纸等多元材料,鼓励学生用自己喜欢的方式表现春日景象,
多数学生能大胆运用明亮色彩勾勒花朵、草地等元素,展现出较强的创作热情。
从核心素
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