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2025年《小学保教知识与能力》模拟卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。下列每小题备选项中，只有一项是最符合题意的，请将正确选项的字母填在题干后的括号内。）

1.我国学前教育的基本任务是（）。

A.促进儿童全面发展B.培养儿童阅读兴趣

C.为小学输送学生D.发展幼儿智力

2.“教育即生长”、“教育即生活”、“教育即经验的不断改造”是哪位教育家提出的？（）

A.裴斯泰洛齐B.弗洛伊德C.杜威D.罗杰斯

3.根据皮亚杰的认知发展理论，6-7岁儿童主要处于（）阶段。

A.感知运动B.前运算C.具体运算D.形式运算

4.小学生思维发展的主要特点是（）。

A.具体形象思维为主，向抽象逻辑思维过渡B.形式逻辑思维占主导地位

C.直觉思维为主D.分析思维为主

5.“保教结合”原则的核心是（）。

A.保证儿童安全B.促进儿童身体发展

C.促进儿童身心和谐发展D.注重儿童智力开发

6.小学阶段的课程应注重（）。

A.学科知识的系统性B.幼儿园活动的游戏性

C.跨领域的综合学习D.单一技能的反复训练

7.在小学教育中，教师最重要的角色是（）。

A.知识传授者B.班级管理者C.学生活动组织者D.研究者

8.小学生良好学习习惯的培养主要包括（）。

A.预习、复习、认真完成作业B.勤于思考、敢于提问

C.培养阅读兴趣D.以上都是

9.小学班级管理的核心是（）。

A.制定班规B.班主任的权威C.建立良好的师生关系D.班级卫生检查

10.家校沟通的主要目的是（）。

A.向家长布置作业B.让家长监督学生C.形成教育合力D.宣传学校成就

11.小学教育评价的基本原则不包括（）。

A.发展性原则B.精细化原则C.多元性原则D.过程性原则

12.对于小学生出现的偶尔的违纪行为，教师适宜采取的方法是（）。

A.当众批评B.冷静处理并与学生单独沟通C.立即惩罚D.放任不管

13.小学科学教育的主要目标是（）。

A.掌握科学知识体系B.培养科学探究能力C.提高科学考试分数D.培养科学家的兴趣

14.在美术教学中，强调“玩”的材料和“玩”的方法，主要是为了（）。

A.提高学生的绘画技巧B.培养学生的审美情趣

C.促进学生的创造性思维D.完成教学任务

15.小学生安全教育的内容不包括（）。

A.防火、防电、防溺水B.食品安全C.网络交友D.天文知识

二、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分。）

1.简述小学教育与学前教育的联系与区别。

2.简述小学低年级学生注意力发展的特点及教师应注意的问题。

3.简述教师在小学班级管理中应扮演的角色。

4.简述“幼小衔接”工作的主要内容包括哪些方面。

三、论述题（本大题共1小题，共15分。）

结合小学教育教学实际，论述教师在促进学生良好品德形成中应如何发挥引导作用。

四、案例分析题（本大题共1小题，共25分。

材料：小明是小学三年级的学生，平时性格内向，上课时很少主动回答问题，作业完成质量也不稳定，有时需要老师反复提醒。在一次小组合作学习活动中，小明由于害怕出错，总是避免承担有难度的任务，常常是被动地跟随其他同学。老师注意到这一情况后，尝试在课堂上多鼓励他，并在小组活动中安排一些他力所能及的任务，并给予及时的肯定。渐渐地，小明在课堂上敢于提问了，在小组活动中也能主动承担一些任务，虽然有时还是会紧张，但状态明显好转。

请根据以上案例，分析小明在发展过程中可能遇到的问题，并探讨教师可以采取哪些教育措施帮助他更好地发展。

试卷答案

一、单项选择题

1.A解析：我国学前教育的基本任务是促进儿童德智体美劳全面发展，A选项最全面。

2.C解析：这是杜威关于教育本质的经典论述。

3.C解析：根据皮亚杰理论，6-7岁儿童处于具体运算阶段。

4.A解析：小学阶段的思维发展是从以具体形象思维为主，逐步向抽象逻辑思维过渡。

5.C解析：保教结合原则强调身体和心理教育的统一，促进儿童身心和谐发展。

6.C解析：小学课程改革强调跨领域的综合学习，以适应学生发展需求。

7.C解析：教师作为活动组织者，能更好地引导学生学习和探索。

8.D解析：以上都是良好学习习惯的重要组成