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关于普陀区教育系统2026年公开招聘教师的备考题库

第一部分单选题(50题)

1、某外国商人甲在我国领域内犯重婚罪,对甲应如何处置()。

A.适用于我国的刑法追究其刑事责任

B.通过外交途径解决

C.适用外国刑法追究其刑事责任

D.直接驱逐出境

【答案】:A

【解析】根据《中华人民共和国刑法》属地管辖原则,凡在中华人民共和国领域内犯罪的,除法律有特别规定的以外,都适用本法。该外国商人甲在我国领域内犯重婚罪,不属于法律特别规定的情形。法律特别规定主要是指享有外交特权和豁免权的外国人的刑事责任,通过外交途径解决,而此商人未提及有这种特殊身份。所以应适用我国刑法追究其刑事责任,而非适用外国刑法,也不能直接驱逐出境。

2、公共危机是指由突发事件引发的,对社会公共利益和公共安全造成严重威胁与危害,导致社会陷入混乱、公众产生恐慌,需要运用公共权力、公共政策和公共资源进行紧急应对和处理的危险境况与非常事态。公共危机的特点包括公共性、()、高度不确定性。

A.突发性和紧急性

B.连锁反应性

C.意外性

D.严重性

【答案】:A

【解析】公共危机是由突发事件引起,严重威胁社会公共利益和安全,引发社会混乱与公众恐慌,需动用公共权力等紧急处理的危险境况和非常事态。其特点包括公共性、突发性和紧急性、高度不确定性。公共危机往往突然发生,具有很强的突发性,并且一旦发生就需要立刻采取措施应对,具有紧急性,所以突发性和紧急性是公共危机的重要特点之一。而连锁反应性并非公共危机的普遍核心特点;意外性虽然一定程度上体现了公共危机的发生难以预料,但不如突发性和紧急性全面准确地概括其特性;严重性侧重于描述公共危机造成的后果,并非其本质特点。

3、管理幅度是指一个组织结构中一名领导者直接领导的下属人员数量,管理层次是指组织内部划分的管理层级数量。若一个组织的管理幅度为10人,管理层次为2层,则该组织共有()。

A.111人

B.100人

C.99人

D.88人

【答案】:A

【解析】管理幅度为10人,管理层次为2层,说明该组织分为两个层级。第一层是领导者,为1人;第二层是领导者直接领导的下属人员,人数等于管理幅度,即10人。将两层人数相加,1+10=11人,但这里没有该选项,应该是理解有误。正确理解是根据管理层次与管理幅度的关系来计算组织总人数。对于一个管理层次为n、管理幅度为m的组织,总人数计算公式为\(1+m+m^{2}+\cdots+m^{n-1}\)。本题中n=2,m=10,那么组织总人数为\(1+10^{1}=1+10=11\)人依然错误,应该是按照每层都按最大管理幅度计算,第一层1个领导,第二层10个下属,第三层每个下属又管理10人,即\(10×10=100\)人,那么总人数就是\(1+10+100=111\)人。

4、下列不属于我国刑法明确规定的刑罚的种类是()。

A.管制

B.拘役

C.拘留

D.有期徒刑

【答案】:C

【解析】我国《刑法》规定的刑罚种类分为主刑和附加刑。主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑和死刑;附加刑包括罚金、剥夺政治权利、没收财产,附加刑也可以独立适用。而拘留分为行政拘留、司法拘留和刑事拘留,行政拘留是一种治安管理处罚,司法拘留是人民法院对妨害民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼情节严重的人采取的强制措施,刑事拘留是公安机关、人民检察院对直接受理的案件,在侦查过程中,遇到法定的紧急情况时,对于现行犯或者重大嫌疑分子所采取的临时剥夺其人身自由的强制方法,三者均不属于《刑法》明确规定的刑罚种类。所以不属于我国刑法明确规定的刑罚种类的是拘留。

5、唯物辩证法和形而上学的分歧焦点是()。

A.是否承认事物内部结构

B.是否承认事物的容量

C.是否承认事物发展的根本原因在于事物内在的矛盾性

D.是否承认事物的相对静止

【答案】:C

【解析】唯物辩证法和形而上学是两种根本对立的发展观。唯物辩证法用联系、发展、全面的观点看世界,形而上学用孤立、静止、片面的观点看世界。二者分歧焦点在于是否承认事物发展的根本原因在于事物内在的矛盾性。矛盾是事物发展的动力和源泉。唯物辩证法认为,事物的内部矛盾是事物发展的根本动力,事物的发展是内因和外因共同起作用的结果,内因是事物变化发展的根据,外因是事物变化发展的条件,外因通过内因而起作用。而形而上学否认事物的内部矛盾,把事物变化的原因归结为外部力量的推动,看不到事物自身的矛盾推动事物的发展。是否承认事物内部结构和事物的容量并非唯物辩证法和形而上学分歧的焦点。相对静止是事物运动的一种特殊状态,唯物辩证法在承认绝对运动的同时也承认相对静止,形而上学则往往夸大相对静止而否认运动,但这也不是二者分歧的焦点。所以该题应选择是否承认事物发展的根本

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