陕西省安康市部分学校2025-2026学年九年级上学期12月月考物理试题(解析版).docxVIP

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2025~2026学年度第一学期第四阶段学业调研

九年级物理

注意事项：

1.本试卷共6页，满分80分，时间80分钟；

2.试卷如有答题纸，请在答题纸上作答；如无答题纸，请将第一部分答案填写在答题栏内，第二部分直接在试卷上作答；

3.答题前，请将装订线内的项目填写清楚。书写要工整、规范、美观。

第一部分（选择题共20分）

一、选择题（共10小题，每小题2分，计20分。每小题只有一个选项是符合题意的）

1.下列关于物理量的估测，符合生活实际且表述准确的是（）

A.水的比热容是

B.笔记本电脑的电流大约是

C.手机电池的电压约为

D.教室空调正常工作的电流约为

【答案】C

【解析】

【详解】A．水的比热容应为，比热容的单位不是J，故A错误，不符合题意；

B．笔记本电脑正常工作时电流通常在0.5~2A之间，0.1A过小，不符合实际，故B错误，不符合题意；

C．手机电池的电压一般为3.7V，符合实际，故C正确，符合题意；

D．家用空调的功率约为1100W，正常工作的电流约为5A，故D错误，不符合题意。

故选C。

2.下列四个现象中，属于内能转化机械能的是（）

A.压缩点燃棉花 B.蒸汽顶起壶盖

C.冬天哈气取暖 D.压缩冲程

【答案】B

【解析】

【详解】A．压缩点燃棉花，机械能转化为内能，内能增大，温度升高，棉花燃烧，故A不符合题意；???????

B．蒸汽顶起壶盖，蒸气的内能转化为壶盖的机械能，故B符合题意；

C．冬天哈气取暖，是热传递的过程，发生了内能的转移，不是能量的转化，故C不符合题意；

D．压缩冲程，汽缸内气体被压缩，气体内能增加，机械能转化为内能，故D不符合题意。

故选B。

3.花馍是一种传统美食，以下有关用燃气灶蒸花馍的说法正确的是（）

A.燃气燃烧时，化学能转化为内能

B.燃气燃烧越充分，其热值就越大

C.花馍内能是通过做功的方式增大的

D.刚出锅的花馍温度高，含有的热量多

【答案】A

【解析】

【详解】A．燃气燃烧时，发生化学反应，将燃料的化学能转化为内能，故A正确；

B．热值只与燃料的种类有关，与燃料的质量、体积、是否完全燃烧以及放热多少等因素无关，故B错误；

C．花馍的内能是通过热传递的方式增大的，故C错误；

D．热量是过程量，不是状态量，只能说“传递热量”或者“吸收”“放出”热量，不能说“含有”热量，故D错误。

故选A。

4.某博物馆文物展示台的结构如图所示，由木板，弹簧，金属片A、B、C，以及报警电路组成，文物放置在金属片B上，对展示台实现报警功能的原理描述正确的是（）

A.金属片B和弹簧在电路中属于用电器

B.当铃响时，灯和电铃是并联关系

C.文物被搬离开时，灯自动熄灭，电铃响

D.如果这个电路里剪断了导线a，则灯不会亮，铃也不会响

【答案】D

【解析】

【详解】A．金属片B和弹簧是导体，起到接通电路的作用，并非消耗电能的用电器，故A错误；

B．当铃响时，灯和电铃是串联关系，电流依次经过灯和电铃，灯和电铃不是并联，故B错误；

C．文物在金属片B上时，弹簧被压缩，金属片B连接A和C，电铃被短路，只有灯亮；文物被搬离时，弹簧弹起，金属片B与A、C分离，电铃接入电路，此时灯和电铃串联，灯熄灭、电铃响，故C正确；

D．剪断导线a后，电铃的电路被断开，但灯的电路仍可通过导线b等形成通路，灯仍会亮，电铃不响，故D错误。

故选C?。

5.小明同学两次施加水平拉力拉动同一物体在同一水平面上做匀速直线运动，两次物体运动的图像如图所示，下列判断正确的是（）

A.两次物体所受到的摩擦力f1f2

B.拉动到距离s1时，两次克服摩擦所做的功W1W2

C.拉动到距离s1时，两次拉力对物体所做的功W1W2

D.拉动到距离s1时，两次拉力对物体做功的功率P1P2

【答案】D

【解析】

【详解】A．同一物体在同一水平面上匀速运动，压力与接触面粗糙度不变，则两次物体所受到的摩擦力相等，故A错误；

BC．根据力的平衡，物体在同一水平面上匀速运动，拉力大小等于摩擦力大小，拉动到相同距离s1时，根据可知，两次拉力对物体所做的功相等，故BC错误；

D．拉动到相同距离s1时，第2次用时较长，由可知第2次速度较小，根据可知，第2次拉力做功的功率较小，故D正确。

故选D。

6.如图所示，单摆的小球在间不停地往复运动，如果不考虑阻力的影响，、两处的高度相等，则以下说法正确的是（）

A.小球在、处时，机械能相等

B.小球在处时，动能最大，重力势能为零

C.小球由处运动到处过程中，动能保持不变

D.当小球运动到处时，动能最大，重力势能为零

【答案】A

【解析】

【详解】A．不考虑空气的阻力，小球的机械能是守恒的，保持不变，