中国电建集团西北勘测设计研究院有限公司2026届秋季招聘备考题库及1套参考答案详解.docxVIP

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  • 2026-01-19 发布于江苏
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中国电建集团西北勘测设计研究院有限公司2026届秋季招聘备考题库及1套参考答案详解.docx

中国电建集团西北勘测设计研究院有限公司2026届秋季招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、环境工程专业应届女毕业生小李在毕业找工作时,于招聘会现场向某公司投递简历,对方仅看了一眼便予以回绝,而她同班的男同学小林却很快被该公司录用。小李觉得自己各方面条件与该公司招聘简章的要求颇为相符,于是向该公司相关负责人询问原因,公司负责人答复称只招男员工。小李认为该公司的做法侵犯了她的平等权,其原因是()。

A.《宪法》规定,中华人民共和国公民在法律面前一律平等

B.《宪法》规定,中华人民共和国妇女在政治的、经济的、文化的、社会的和家庭的生活等各方面享有同男子平等的权利

C.公民依法享有权利和履行义务,不受任何差别对待,但只要该公司能够给出合理的解释就不算侵犯小李的平等权

D.公司有权根据职位需求选择符合招聘条件的人员

【答案】:B

【解析】本题考查的是对公民平等权的理解以及公司招聘行为是否侵犯平等权的判断。平等权是公民的一项基本权利,在法律层面有明确规定来保障公民在各个方面的平等地位。宪法规定中华人民共和国妇女在政治的、经济的、文化的、社会的和家庭的生活等各方面享有同男子平等的权利。本题中,小李作为环境工程专业应届毕业生,各方面条件与公司招聘简章要求相符,但公司仅因她是女性就拒绝录用,而录用了条件相当的男同学,这显然是在就业这一经济生活领域基于性别的差别对待,侵犯了小李作为女性在就业方面与男性平等的权利。虽然宪法规定中华人民共和国公民在法律面前一律平等,但该表述较为宽泛,没有针对性地体现出本题中因性别导致的就业不平等这一核心问题。公民依法享有权利和履行义务,不受任何差别对待,并且这种差别对待不能仅仅因为公司给出所谓合理的解释就被认可。在本题中,仅以性别为由拒绝录用小李,并不属于合理的差别对待,公司的行为已经侵犯了小李的平等权。公司确实有权根据职位需求选择符合招聘条件的人员,但这种选择应该基于职位的真正需求和合理标准,而不是基于性别进行歧视性的筛选。综上,公司仅因小李是女性就拒绝录用的做法,侵犯了小李平等就业的权利,原因在于宪法规定中华人民共和国妇女在政治的、经济的、文化的、社会的和家庭的生活等各方面享有同男子平等的权利。

2、据《明太祖实录》记载,明洪武十三年(181年)全国总人口为人,而山西人口已达到4103450人。明朝为了巩固新政权和发展经济,便大量从山西往外地迁民。明政府在移民同时,给予外迁之人相关政策上的优惠和照顾,这无疑让外迁的山西人更快地投入到当地的农业生产中,与当地人共同创业使明朝的社会经济迅速发展。从这段话中不能提取到的信息是()。

A.政府用优惠政策调动移民积极性

B.山西人口在明朝增加的原因

C.明朝政府从山西移民的原因

D.山西移民对迁入地经济作出贡献

【答案】:B

【解析】题目围绕明朝从山西往外地迁民展开。题干提到明政府在移民时给予外迁之人相关政策上的优惠和照顾,这使得外迁的山西人更快投入当地农业生产,说明政府用优惠政策调动了移民的积极性;还表明明朝为巩固新政权和发展经济,所以大量从山西往外地迁民,阐述了明朝政府从山西移民的原因;又说明外迁的山西人与当地人共同创业使明朝社会经济迅速发展,体现了山西移民对迁入地经济作出了贡献。然而,题干中并没有提及山西人口在明朝增加的原因相关内容。所以从这段话中不能提取到的信息是山西人口在明朝增加的原因。

3、下列关于作品与人物的对应关系,不正确的是()。

A.《洛神赋图》一顾恺之

B.《送子天王图》一郑板桥

C.《历代帝王图》一阎立本

D.《清明上河图》一张择端

【答案】:B

【解析】本题主要考查作品与人物的对应关系。《洛神赋图》是东晋画家顾恺之的画作,将曹植《洛神赋》的主题思想生动形象地展现于画卷,二者对应正确。《送子天王图》是唐代画家吴道子的代表作之一,该图以释迦牟尼降生为中心,具有独特的艺术风格;而郑板桥是清代书画家,以画竹著称,《送子天王图》与郑板桥对应错误。《历代帝王图》是唐代画家阎立本的作品,描绘了从西汉至隋朝十三个帝王的形象,展现了作者高超的人物画技法,二者对应正确。《清明上河图》是北宋画家张择端仅见的存世精品,生动记录了中国北宋都城东京(又称汴京,今河南开封)的城市面貌和当时社会各阶层人民的生活状况,二者对应正确。综上,答案选《送子天王图》—郑板桥这一对应关系。

4、“变被动为主动,变困难为机遇”表明()。

A.矛盾是对立统一的结合体

B.对立和统一是不可分割的

C.矛盾双方依据一定的条件是可以相互转化的

D.对立与统一的辩证关系存在于所有事物之间

【答案】:C

【解析】本题主要考查对矛盾相关原理的理解,解题关键在于分析题干中“变被动为主动,变困难为机遇”所体现的矛盾原理。“变被动为主动

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