中华中学2026年1月公开招聘编制内教师备考题库及完整答案详解1套.docxVIP

中华中学2026年1月公开招聘编制内教师备考题库

第一部分单选题(50题)

1、“理论一定要随着实践的发展而发展，才能和变化了的客观实际相符合”。这句话表明()

A.感性认识有待发展到理性认识

B.真理不是绝对的而是相对的

C.人们的认识能力是有限的

D.理论和实践是具体、历史的统一

【答案】：D

【解析】该句话强调理论要随实践发展与实际相符，说明理论和实践需在一定的时间、条件下相统一，体现了理论和实践是具体、历史的统一。

2、2021年5月26日，日本国会参议院正式通过修订后的《全球变暖对策推进法》，以立法形式明确了日本政府提出的到（）实现碳中和的目标。

A.2030年

B.2040年

C.2050年

D.2060年

【答案】：C

【解析】这道题考查日本碳中和目标的时间节点。日本国会参议院于2021年5月26日正式通过修订后的《全球变暖对策推进法》，以立法形式明确了到2050年实现碳中和的目标。2030年、2040年、2060年均不符合日本立法明确的碳中和目标时间，所以正确答案是2050年。

3、侦探：线索：结论（）

A.医生：病情：诊断

B.交警：违章：罚单

C.裁缝：针线：衣服

D.学生：复习：成绩

【答案】：A

【解析】侦探依据线索得出结论，医生依据病情做出诊断。所以就是这个答案。

4、下列主送机关中，表述规范的是（）。

A.国务院各部委、各直属机构，各省、自治区、直辖市人民政府

B.国务院各直属机构、各部委，各省、自治区、直辖市人民政府

C.各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构

D.各省、直辖市、自治区人民政府，国务院各部委、各直属机构

【答案】：C

【解析】主送机关的排列顺序通常先外后内，即先写地方政府，再写中央的各部委和直属机构。同时，“省、自治区、直辖市”是固定的表述顺序，不能随意打乱。所以表述规范的应该是先写各省、自治区、直辖市人民政府，再写国务院各部委、各直属机构。

5、下列关于委员会制表述错误的是（）。

A.集体领导，集思广益，可以减少失误，避免权力过于集中

B.集体负责，责任明确，决策花费时间短，成本低

C.委员会作出的决策可以广泛地反映各个利益集团的利益

D.便于了解其他部门的情况，协调各部门的活动

【答案】：B

【解析】这道题考查对委员会制特点的理解。集体领导是委员会制的重要特征，多人共同参与决策，能够集思广益，充分考虑各种情况和意见，从而减少决策失误，同时避免权力集中在个别领导身上，所以“集体领导，集思广益，可以减少失误，避免权力过于集中”描述正确。委员会制是集体负责，但由于参与决策的人数众多，需要经过充分的讨论、协商和权衡各方利益，这必然会导致决策过程繁琐，花费的时间较长，决策成本也相对较高，并非“责任明确，决策花费时间短，成本低”，所以这一描述错误。委员会通常会包含不同利益群体的代表，在决策过程中，各个利益集团的诉求和利益都能够得到表达和考虑，因此委员会作出的决策可以广泛地反映各个利益集团的利益，这一描述正确。委员会成员来自不同部门，在共同决策的过程中，成员之间有更多的交流和沟通机会，便于相互了解其他部门的情况，进而协调各部门之间的活动，这一描述正确。综上所述，错误的描述是集体负责，责任明确，决策花费时间短，成本低。

6、下列选项中，有关急救常识的说法不正确的是（）。

A.发现触电者时，可用绝缘物挑开电线或砍断电线

B.鱼骨卡喉时，最好的办法是吞咽大的干饭团

C.小虫飞进耳道，不要用手去掏它

D.轻度足踝扭伤，应先冷敷患处

【答案】：B

【解析】本题可根据各选项所涉及的急救常识相关内容，结合正确的急救处理方法来判断其说法是否正确。发现有人触电时，应迅速切断电源或用绝缘物挑开电线、砍断电线等，使触电者尽快脱离电源，以避免触电时间过长造成更严重的伤害，所以该相关急救常识说法正确。鱼骨卡喉时，吞咽大的干饭团这种方法并不可取。吞咽干饭团可能会使鱼骨越扎越深，甚至可能划破食管、血管等，引发更严重的后果。正确的做法是及时就医，让专业医生使用合适的工具将鱼骨取出，所以该相关急救常识说法错误。小虫飞进耳道时，用手去掏可能会使小虫受到刺激，进一步向耳道深处钻，或者损伤耳道和鼓膜。正确的方法可以采用光照外耳道等方法，让小虫自行爬出，所以该相关急救常识说法正确。轻度足踝扭伤时，受伤部位的小血管会破裂出血，形成血肿。此时应先进行冷敷，使血管收缩，减少出血和肿胀，起到止痛的作用。在受伤24-48小时后，可根据情况进行热敷等处理促进恢复，所以该相关急救常识说法正确。因此，有关急救常识的说法不正确的是鱼骨卡喉时最好的办法是吞咽大的干饭团。

7、感性认识的基本形式是()

A.概念、判断、推理

B.抽象性、间接性

C.感觉、知觉、表象

D.形象性、直