初中语文教学中思辨性阅读与表达培养策略分析教学研究课题报告.docx

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初中语文教学中思辨性阅读与表达培养策略分析教学研究课题报告

一、初中语文教学中思辨性阅读与表达培养策略分析教学研究开题报告

二、初中语文教学中思辨性阅读与表达培养策略分析教学研究中期报告

三、初中语文教学中思辨性阅读与表达培养策略分析教学研究结题报告

四、初中语文教学中思辨性阅读与表达培养策略分析教学研究论文

初中语文教学中思辨性阅读与表达培养策略分析教学研究开题报告

一、研究背景意义

当前教育改革深入推进的核心要义，在于培养学生的核心素养，而思辨能力作为核心素养的关键维度，已成为语文育人目标的重要指向。初中阶段作为学生思维发展的关键期，其语文教学中的阅读与表达活动，不仅是语言习得的过程

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